学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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教材
按要求完成句子练习。
1.它屏息凝视,一连就是儿个钟头,把老鼠等出来不可!(用加点的词造句)
___________________________________
2.七月的新疆,最理想的是骑马上天山。(改为反问句)
____________________________________
3.留心生活,处处都有风景。晨风中一株带露珠的小草是风景;校园里一声亲切的问候是风景;__________________是风景;_________________是风景。(仿写句子)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.雨来浑身光溜溜的,像条小泥鳅,怎么也抓不住。(仿写句子)
她笑起来,眼睛像_______________________
2.选一个场景,按加点词运用的方法写一写。
例:那天,父亲正在吃午饭,把碗一起铁锨就进暴雨中……
________________________________
3.用一句话概括下面语段的意思。
白桦树枝叶扶疏,姿态优美,尤其是树干修直,洁白雅致,十分引人注目。孤植、丛植与庭院、公园之草坪、池畔、湖滨或列植与道旁均颇美观。若在山地或丘陵、坡地成片栽植,可组成美丽的风景林。因其木材致密,白桦还可制作木器。
________________________________________
4.修改下面的一段话。
我的暑假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突袭完成的做法并不科学。因为是让我们巩固原有知识,为新学期学习奠定基础。不是为了写完而完成,之所以我们应该每天按照计划、按部就班、保质保量、劳逸结合地完成。
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.天上飘着白云。(扩句,至少扩两处)
___________________________________
2.太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。(缩句)
__________________________________
3.入山大约五公里左右就来到双龙洞口。(修改病句)
________________________________
4.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无
边繁花呢?(改为陈述句)
_________________________________
5.妈妈怕雨来出危险。妈妈不让雨来要水。(用关联词语合并句子)
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在加点字正确的读音下画“——”。
(jì xì)绳子(shāo sāo)微
(wān wǎn)蜒(qī xī)黑
(qū qǔ)而上仿(fú fò )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下列句子中加点的字选择正确的解释。
端:A.端正,不歪斜  B.东西的一头
C.项目方面         D.事情的开头
E.仔细地看       
A.用手平正地拿着①石钟乳和石笋形状变化多端。(  )
②他端详着这幅画,陷入了沉思。(  )③他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。(  )
异:A.不同的 B.分开 C.另外的,别的
D.特别的     E.奇怪
①石钟乳和石笋颜色各异。       (  )
②奇花异草不容易养活。         (  )
③这是一道奇异的亮光。         (  )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
游乐山
去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地想去领略乐山小吃的风味。
来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。
我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
1.把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按                          的顺序介绍乐山迷人的风景的。
2.作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的__________,北面的________,南面的_____
3.哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。
4.把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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