学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 四年级下册
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阅读古诗,完成练习。

游园不值

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

1.《游园不值》是一首赞美__的诗,作者游园看花进不了门,本来是一件扫兴的事情,但他从“__”想象出“__”,感受到春天的生机勃发,心情由___转为___。
2.对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是( )
A.也许是园主可怜他爱惜的青苔,怕我的木屐把它踩坏。
B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。
3.读后两句诗,你想象到的情景是:_________________。
4.这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是( )
A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
B.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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对《游园不值》后两句诗理解错误的是(  )
A.不仅景中含情,而且景中寓理。
B.“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要出墙来”宣告春天的来临。
C.说明一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展的道理。
D.仅仅一枝红杏不能代表春天。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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古诗词填空。
1.《游园不值》一诗以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,诗的后两句为我们揭示了深刻的道理:______________。
2.《游园不值》是一首赞美___的诗,诗人游园看花进不了门,本来是一件扫兴的事情,但他从____想象出___ ,感受到____,心情由____转为___。
3.这首小诗写诗人春日游园观花的________,写得十分形象而又富有理趣。读后两句诗,你想象到的情景是:_________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列诗句与其它三句不是一类的是一项(    )
A.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。B.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
C.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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快乐习作。

《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的一篇佳作。我们若反复吟读此诗,就会感觉到仿佛自己也跟随诗人漫步在园外。请你展开合理的想象,以第一人称的角度,把此诗改写成一篇精美的小散文。字数450左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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