学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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读句子,写出句中加点词语的近义词。
1.我常常觉得喜鹊会跟我说话。   (______
2.喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” (______
3.枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。   (______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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理解课文,判断正误。
[[QOrDeR]]我们村的渡口旁有一棵松树,上面有一窝喜鹊。   (________
【小题2】喜鹊阿姨经常教小喜鹊唱歌,做游戏。   (________
【小题3】喜鹊阿姨和小喜鹊们都很快乐。   (________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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将下列的鸟名和别称连线。
乌鸦   云雀   乌鬼   黄鹂   黄鸭
黄莺   鸳鸯   老鸹   鸬鹚   告天子
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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给下面加点的多音字选择正确的读音。
kōng kòng       jiāo jiào       lè yuè
(______)       书(______)       快(______)
气(______)       学(______)       音(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
(1)例:一棵大树
_____太阳     一_____彩虹   一_____大山   一_____大河
(2)例:泪  泪水  泪流满面
哭  _______  ___________
笑  _______  ___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。(每组三个)
1.软绵绵(ABB式):_________________________________
2.昏头昏脑(ABAC式):_________________________________
3.蹦蹦跳跳(AABB式):_________________________________
4.五颜六色(含有数字):_________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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符合《枫树上的喜鹊》内容的一项是(  )
A.“我”发现喜鹊阿姨的窝里有五只小喜鹊。
B.“我“喜欢站在枫树下,看着喜鹊阿姨和她的孩子们。
C.因为“我”懂得鸟语,所以我能听懂喜鹊说的话。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内精读。

“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。

我知道,这便是a、o、e。

喜鹊弟弟起跟着学:“鹊,鹊,鹊……”

今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站

在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊?”

我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”

我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升

上来了!”

我真高兴啊!

1.给下面的汉字注音。
冈_________       懂_________  案____________
2.选文中多处运用了“!”,下面你也来用”!“写一个句子吧!
_____________________________________________________
3.看到下面的情景,你会想到什么?仿照选文的格式写一写。
我看见喜鹊阿姨我了一条虫子同来,站在窝边,真鹊弟弟一齐叫道:
“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,他们的意思是:“________________________。”
4.说一说你对选文最后一句话的理解。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,补充表示颜色的词。
例:草坪(绿)了
野花(_______)了 天空(______)了   麦田(_____)了
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将下列加点字的音节补充完整。
草 p____            忧y____           l___天           d___
__ōng           屏___ì            __ǔ亲            __ù
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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