学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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教材
仿写排比句。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
①妈妈一回到家,一会儿_________________________,一会儿_________________________,一会儿_________________________……
②操场上,同学们有的_______________,有的_______________,有的_______________……
③果园里有很多不同的水果,有红通通的______,有黄橙橙的______,有_______……
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会连。
满意地     观察          恶    贱        一颗    明月       
仔细地      奔跑          强    弱        一轮      星星     
兴奋地     端详          贵    善        一棵     杨树     
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
1.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
____________________________
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学专家发明的拼音字母……
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文节选,完成练习。

从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。

我知道,这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”

今天早上,太阳从渡口对岸shān gāng(    )后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

我dǒng de(    ),她问话的意思是:“看!那是什么?”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”

我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

我真高兴啊!

1.根据文中的音节写出汉字。
2.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟__________________
3.把“我”听懂的内容写出来。
“鹊!鹊!鹊!”——(_____________
“鹊!鹊鹊鹊?” ——(_____________
“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” ——(_____________
4.造句。
一会儿……一会儿……一会儿——______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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去偏旁,变成新字再组词。
湾(____)(______)       护(____)(______)
踢(____)(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.用 稻子 大米 种的 农民 加工出来的 是(把词语组成完整的句子,并加上标点)
____________________________
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
用加点的词语写句子:_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。
1.孔雀的羽毛多么漂亮啊!(改成拟人句)
_________________________
2.西湖很绿。(改成比喻句)
_____________________
3.母爱是人生的一首歌:责怪是低音,呵护是高音,牵挂怀念是母爱的主旋律。(仿写排比句)
_________________
4.小鸟咂咂嘴,难道在做梦?是的,肯定在做梦。(仿写设问句)
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,在括号里写出加点词的近义词。
(1)这颗钻石晶莹透明,就像小姑娘的心灵。(________)
(2)爱迪生的一生有很多项伟大的发明。(________)
(3)走路的时候不要看书,留神脚下。(________)
(4)小麻雀从树上摔了下来,摔得它昏头昏脑的。(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。(仿写比喻句)
________________________
2.细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。(缩写句子)
________________________
3.小路上  笛声 林间 的 飘荡 悠扬  在 (连词成句)
________________________
4.聂耳恳求说:“师傅,您笛子吹得太好了,能教教我吗?”(用“恳求”造句)
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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反义词对对碰。
仔细(____) 特别(____) 柔软(_____) 温暖(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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