学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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阅读短文,回答问题。

牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔()法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌()系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!”

1.这段话共_____句。
2.牛伯伯因为________,所以住进了________
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢!”这句话是_____________说的。
4.音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“       ”。
5.给多音字组词。
觉 jué(       ) jiào(       )
乐 lè(       ) yuè(       )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择合适的词语填空。
快活       生活       非常       经常
(1)我们的(     )比蜜还甜。
(2)小青蛙(     )地在池塘里游来游去。
(3)乐乐(     )喜欢吃火龙果。
(4)丛林里(     )有老虎出没。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读练习。

我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。

1.这段话选自课文__________
2.“我喜欢极了。”这句话中“极”的意思是(     
A.高兴B.十分C.喜欢
3.文中有一个比喻句,这句话把_____比作_______
4.这段话反复说“我喜欢”,“我”喜欢的是什么?(     )
①我喜欢枫树 ②我喜欢枫树上喜鹊的窝   ③我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝
5.仿写文中划线的句子。
我常常____________,我像_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据拼音写词语。
fāng biàn       ā               jiāo shū               mǔ qīn

yóu                    di               sǎn               
类型:书写
难度系数:较易0.85
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照样子,写句子。
1.例:我的彩色梦境,水果香,季节风,还有紫葡萄的叮咛。
____________,有_______,有_______,还有_____________
2.例:枫树一把很大又很高的绿色太阳伞。
_______________________________
3.例:打开,彩色的笔在白纸上跳蹦。
___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面词语书写完全正确的一项是(       
A.辛运 补充B.地到 合力
C.好象 苹果D.季节 一般
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面句子中,标点符号使用错误的一项是(       
A.小明听了,不好意思地笑了。
B.你听说过牛郎织女的故事吗?
C.小枣树,你怎么不长叶子呢。
D.黄山的石头可真奇特呀!
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把下面句子排列成一段通顺的话,排序正确的一项是(   
①有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有许多别的亚热带树木。
②初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
③小城里每一个庭院都栽了很多树。
④凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
A.③①④②B.③②④①C.③②①④D.③①②④
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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下列词语中,(  )不是描写春天的词语。
A.柳绿花红B.冰天雪地C.莺歌燕舞D.百鸟争鸣
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

喜鹊

喜鹊,学名叫鹊,喜鹊是人们对它的爱称。自古以来,人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。

早春二月,阳光和煦,正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。在城市,在农村,都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与欢乐。冰天雪地的寒冬,喜鹊站在高枝上、田野里喳、喳、喳地鸣叫,使人感到生机勃勃。

喜鹊的食物很丰富,虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫,有时还能捕捉田里的小老鼠呢。

喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?

1.把词语填写完整。
________          体态____          ____勃勃          ________
2.喜鹊尽情歌唱的时间是_______________
3.喜鹊的歌声_______,给人们带来_____
4.文中说:“它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。”请你发挥想象,写一写。
喜鹊:________________________
我知道,_______________________
喜鹊:__________________________
我懂得,_______________________
5.人们喜爱喜鹊的原因是什么?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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