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1 白鹭
2 落花生
3 桂花雨
4*珍珠鸟
口语交际:制定班级公约
习作:我的心爱之物
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15*木笛
15*无名岛
第二单元
5 搭石
6 将相和
7 什么比猎豹的速度更快
8 冀中的地道战
习作:“漫画”老师
语文园地
第三单元
9 猎人海力布
10 牛郎织女(一)
11*牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
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快乐读书吧
第四单元
12 古诗三首
示儿
题临安邸
已亥杂诗
13 少年中国说(节选)
14 圆明园的毁灭
15*小岛
习作:二十年后的家乡
语文园地
第五单元
16 太阳
17 松鼠
习作例文
鲸
风向袋的制作
习作:介绍一种事物
第六单元
18 慈母情深
19 父爱之舟
20*”精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
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第七单元
21 古诗词三首
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
22 四季之美
23 鸟的天堂
24*月迹
习作:____ 即景
语文园地
第八单元
25 古人谈读书
26 忆读书
27*我的“长生果”
口语交际:我最喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
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难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
请按事情发展的顺序,理清课文思路,给下列小标题排排序。
( )
调查原因,摸清底细
( )
兴修水利,改变面貌
( )
邺县田地荒芜,人烟稀少
( )
惩治巫婆和官绅
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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将下面的句子整理成一段通顺、连贯的话。(在句前括号里写上序号)
( )
这里山环水,水环山,一片湖光山色,美不胜收,我流连忘返。
( )
抬头一看,山腰那高耸的宝塔在阳光下闪闪发光。
( )
沿着湖边的小道,我来到山前。
( )
登上高峰,顿时眼前一亮。啊!
( )
俯视山下,绿柳红花掩映着亭台楼阁,波光粼粼的湖面上荡漾着几只游船。
( )
景色真美啊!
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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按照事情的发展顺序,给下列小标题排序。
①顶天立地
②开天辟地
③化作万物
④天地混沌
《盘古开天地》:
________________
①衔石填海
②化为精卫
③游于东海
④溺海而死
《精卫填海》:
________________
①炼石补天
②天塌地陷
③寻石补天
④求神灭火
《女娲补天》:
________________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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根据课文《女娲补天》填空——炼石补天。
1.女娲是怎样补天的,排列顺序。
( )
对准那个大黑窟窿,往上一泼,
( )
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。
( )
只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
( )
炼了五天五夜,五彩石化成了很 稠的液体。
( )
女娲把它装在一个大盆里,端到天边,
2.“五天五夜”说明了炼石花的时间
__________________
,也说明了女娲炼石很辛苦。表现了女娲
_____________________
的精神。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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形态的变化:排序。(填序号)
①一条白线
②风平浪静
③横贯江面
④白浪翻滚
⑤漫天卷地
⑥奔腾西去
⑦浩浩荡荡
按照文中作者的描述正确排列潮水的形态变化过程:
_____
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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小马虎把这段话写得乱极了,快来帮助他排列一下。
____
可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
____
我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”
____
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
____
我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
____
摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
____
母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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给下列句子排顺序,把序号写在括号里。
( )
瞬间,大圆盘的边缘,透出了一线亮光。
( )
月亮失去了银白色的光泽,变成了古铜色的大圆盘,悬挂在宝蓝色的天幕上。
( )
渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更皎洁、更明亮了。
( )
晚上,为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。
( )
8点17分,一派壮丽的景象呈现在人们眼前。
( )
周围繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青色的光。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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排列顺序。
( )
过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
( )
小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
( )
春天,我们几个同学在教室门前的草地上,种上向日葵。
( )
每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。
( )
秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盘,我们高兴地笑了。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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把下列错乱的句子整理成一段通顺的话
________
我抬头向窗口望去,那不是陈海么?
________
“嘣嘣”的球声随着急促的奔跑声不时传进教室。
________
我忍不住叫起来:“好球!”
________
课外活动开始了,操场上人声喧闹。
________
他正和其他班的同学在打篮球。只见他一个弹跳,截住了半空中飞来的球,直冲篮架,翻手一投,球乖乖地进了球网。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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给下列句子排序。
①核能可以用来发电,也可以用来制造原子弹;基因工程可以用来治病,也可以用来毁灭人类。
②科学技术就像一把双刃剑。
③如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀,就有可能迷失方向。
④它在给我们带来福音的同时,也制造了一些麻烦,如环境污染,生态破坏,资源短缺等社会问题。
正确的排序是:
( )
—
( )
—
( )
—
( )
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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