学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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加一加,变成新字。
氵——(      )        亻——(      )       纟——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。

一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了……

忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶(盘旋 旋绕)了几圈,扑啦一声落到了船上。许是累了?还是发现了新大陆?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛;鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它搭铺,让它在船土安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。

清晨,当第一束阳光(照进 射进)舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样?艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活(涂上 蒙上)了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是呀,我们有自己的祖国,小乌也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……

1.画去括号中不正确的词语。
2.结合上下文解释词语。
毫不悭吝: _______________________
爱不释手: _______________________
3.依照第1自然段写一句话。
_______________________
4.小鸟和水手为什么能结为朋友?
_______________________
5.“可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!”句子中连用两个感叹号,你有什么感觉?你能想象一下,小鸟在想什么呢?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内练习。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.作者说“然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美”,从全文来看,白鹭的美体现在哪些方面?
_______________________
2.如何理解“那是清澄的形象化,而且具有了生命了”?
_______________________
3.这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格?
_______________________
4.我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少,请各写出一句。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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连线
雪白的                 
铁色的                 长喙
青色的                 蓑毛
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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组词多多
(     )   (     )   (      )(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,填写。
例:干干净净
______________     ____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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用“√”给加点的字选择正确的读音。
太硬(xián   xán)       在玻璃框里的画面(qiàn   qàn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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判断对错。
1.“铿锵”的“锵”读作qāng 。(        )
2.“白路”“清澄”“黄昏”三个词的书写都正确。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读练习。 

那雪白的蓑毛,那全身流线型结果,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只鹭鸶站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

晴天的早晨,每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗?

黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。

1.这几段文字节选自《_____________》,作者是_______________,你还知道他的重要作品有《_________》、《__________》。
2.用横线画出文中的比喻句,用波浪线画出文中的拟人句。试着各写一个这样的句子。
_______________________
3.请解释以下句子。
增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
________________________________
4.这三段文字分别写了白鹭(        )、(        )、(        )时的景象和韵味,所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的(        )、一首优美的(       )。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子。    
1.改为把字句。
那巨大的看板,挡住鹭鸶回家的路线。
______________________________
2.改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
______________________________
3.修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
______________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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