学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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教材
下列画“_____”的词语运用恰当的一项是(        )。
A.短片《啥是佩奇》成为大家茶余饭后津津有味的话题。
B.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
C.李奶奶恋恋不舍过去的不幸遭遇和痛苦经历。
D.他扮演的康熙大帝栩栩如生,获得了大家的好评。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是(        )。
A.哥哥的朋友们送了我几册小书:“刘胡兰小传”“卓娅和舒拉的故事”“古丽雅的道路”
B.我七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分”的《三国演义》。
C.所谓改编,就是把小说、话剧、报告文学…等等文艺作品改写成剧本的意思。
D.《水浒传》中,林冲,武松,鲁智深,都有极其生动的性格。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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综合实践。
班里要举行“书中人物上舞台”活动,要求每位同学演绎自己读过的书中的一个人物,对其进行自我介绍。在你读过的书中,你最喜欢哪个人物?为他写一份自我介绍吧。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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明确交际话题
阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引或感动,你最近阅读的书籍有____________ ____________ ____________,观看的电影有____________ ____________ ____________。给你留下深刻印象的人物是____________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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实践交际活动
把下面的对话补充完整。
明明:我昨天看了一本书,特别好看。
小刚:什么书这么好看?
明明:______________________________
小刚:为什么说它好看呢?
明明:____________________________
小刚:听你这么说,我也很感兴趣,可以把这本书借给我看一下吗?
明明:______________________________
你最近读了什么好书呢?
小刚:______________________________
明明:你最喜欢书中哪个人物?
小刚:_______________________________
明明:为什么喜欢他?
小刚:__________________________________
明明:正好这本书我还没看过,你看完后借给我看看吧。
小刚:好的。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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你知道下面作品中对应的人物吗?请选择。
①岳云   ②杨延昭   ③鲁智深
④杨继业   ⑤武松   ⑥诸葛亮
⑦孟良   ⑧关羽   ⑨岳飞
(1)《水浒传》:_________________________
(2)《三国演义》:_______________________
(3)《说岳全传》:__________________________
(4)《杨家将》:_________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息,填写表格。
姓名
出处
喜欢的理由
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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学习交际方法。
下列顺序正确的是(   )
A.选择文学或影视作品中的人物——整理人物形象的相关信息——小组交流——全班交流
B.整理人物形象的相关信息——选择文学或影视作品中的人物——小组交流——全班交流
C.整理人物形象的相关信息——小组交流——选择文学或影视作品中的人物——全班交流
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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