学进去-教育应平等而普惠
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妙笔生花。
写一只你熟悉的小动物,介绍你们之间的趣事,要把事情的经过写清楚,语句通顺,400字左右。
类型:书面表达
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课文选段阅读练习。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.写出下面词语的近义词。
可贵——(     )  分辨——(     )  希望——(     )
2.文段中,作者将花生和______________________________进行对比,突出了花生最可贵的品质是____________________________
3.文段出自《_________》。这篇文章以________为线索,依次写了_______________________________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理:_____________
4.生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际,写一写。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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对《桂花雨》写作特色说法有误的是(       
A.详略得当B.借物抒情C.语言朴实无华D.首尾呼应
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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课外类文阅读。

竹子的启示(节选)

那一棵棵竹子虽立根在破岩中,却青翠挺拔。它的叶子没有多大,却显示出了勃勃的生机。再强的阳光也晒不死它,再大的风也吹不倒它,再大的雨也淋不坏它。它有着“___________,____________。_____________,__________”的坚韧精神。

在我家的家谱中有这样一句话:“每户人家要栽竹子一株,要做到有心有节。”有心,对万物怀有一颗感恩的心;有节,做人要有气节。要像竹子生长一样,向上努力,在困难面前昂首挺胸,永不低头。

1.在文中的横线上补充关于竹子的诗句。
2.文中哪些地方表现出了竹子的坚韧精神?用“______”画出来。
3.竹子给我们怎样的启示?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

父亲说:“花生的好处(chǔ  chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱(慕 幕)之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说□□所以你们要像花生□它虽然不好看可是很有用□□

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.用“\”划去文中括号内不正确的读音和字。
2.给画线的第3自然段加上标点符号。
3.父亲对“我”的希望是什么?请用波浪线画出来。
4.下面对父亲的话理解正确的一项是( )
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
5.我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁? 
________
类型:现代文阅读
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父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。

1.给画“  ”的句子加上标点符号。
2.父亲对“我”的希望是什么?请用“﹏﹏﹏”画出来。
3.选文第一自然段用______的手法,把花生和________________________________相比,突出花生____________________________的特点。
4.作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理,要做____________,不要做___________
类型:现代文阅读
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父亲说:“花生的好处(chǔ   chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(   )的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨   辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.写出下列词语的反义词。
爱慕——(        )       有用——(         )        好处——(          )
2.写出下列词语的近义词。
可贵——(         )     体面——(         )        爱慕——(          )
3.父亲把花生和(        )(        )(        )相比,说明花生没有__________,却具有_____________________
4.下面对父亲的话理解正确的一项是(            
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
5.画横线的句子是父亲说的话,是教育子女要学习花生的________________________的精神。
6.作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要______,不要__________________的人。
7.按要求改写句子。
(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)
____________________________
(2)父亲说:“对,这是我对你们的希望。”(改为转述句)
_________________________________
8.对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?          
_________________________________
9.在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢?还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?
________________________________
类型:现代文阅读
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我们家的后园有半亩空(kōng     kòng)地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很高兴,买种(zhǒng zhòng),翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。   

母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还(hái   huán)吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

1.写出下面词语的近义词。
可惜——(         )          开辟——(          )
居然——(         )          吩咐——(          )
2.从“居然”的意思是什么?你从这一词你体会到什么?
______________________________
3.妈妈让孩子们开荒地种花生是为了______________________________
4.选择正确的读音,打“√”。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。

1.这段话选自课文_________,它的作者是_________这篇文章以__________为线索,依次写了________________________________________,为了借花生的特点说明___________的道理,赞美__________,作者详细地写了_________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理:______________
2.文中花生最可贵的特点是__________。在叙述时作者将花生和________________________进行对比。
3.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么?“体面”是什么意思?___________________
4.在生活中哪些人,也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献?请联系实际,写一写。(至少写3个)
_______________
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.父亲为什么将花生和桃子、石榴、苹果进行对比?
____________________________________
2.体会意思:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
____________________________________
3.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”“有用的人”指什么人?“体面”是什么意思?体会句子的意思。
________________________________________
4.在生活中,哪些人也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献?请联系实际写一写。
_______________________________________
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