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句段理解。
1. “那‘鸟的天堂’”的确是鸟的天堂啊!”对这句话理解不恰当的一项是(      )
A. 第一个“鸟的天堂”指的是大榕树。
B. 第一个“鸟的天堂”指的是大榕树真真正正是鸟的乐园。
C. 两个“鸟的天堂”都是指鸟的乐园。
D. 表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。
2. 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
这段话运用______的写法,通过仔细观察,细致描绘了月亮____________的过程,生动形象,富有童趣。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

一颗小桃树(节选)

贾平凹

好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子,她说:都吃下去吧,这是仙桃;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。

秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竟将它忘却了。那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一点嫩绿儿,便叫道:这是什么呀?我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。大家都笑话它,奶奶也说:这种桃树是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。我却不大相信,执着地偏要它将来开花结果哩。

它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟,或许已经早忘却了,他们那含着桃核做下的梦,但我的桃树却使我每天能看见它。我说,我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。

如今,它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗仙桃的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。

花幸好并没有立即谢去。就那么一树,孤孤地开在墙角。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树!

我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?

雨却这么大地下着,花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓,谁知它却这么命薄,受不得这么大的福分,受不得这么多的洗礼,片片付给风了,雨了!

雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵,对吗?

1.这篇文章的作者是_______,“凹”用音序查字法应先查大写字母____,再查音节_____,共有____画,第二画是____,我还读过他的文章_________
2.这篇文章是按______顺序来写的,写了小桃树的________________________
3.小桃树长成什么样?请用“____”画出有关的两三个句子。
4.作者看见那单薄得似纸做的桃花瓣片儿时,看见桃花被春雨纷纷打落时,看见树的顶端还保留着的花苞时,心情分别是怎样的?
_____________________________
5.作者要表达的中心是(  )
A.小桃树的花不如夹竹桃花、蜜水桃花。
B.小桃树没有蜜蜂、蝴蝶光顾,很可怜。
C.春雨给小桃树带来了灾难。
D.小桃树不屈服于雨的洗礼。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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奇特的家书

10多年前,我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外,大部分同学都是少数民族,来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故,他们几乎都很少与家人通电话,信件往来倒是很常见。

作为班长,我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过,多吉这个名字从我口中吐出的次数最多,每周必有。多吉是布依族人,来自贵州的黔南自治州。

那些信正是从黔南寄来的,估计就是家书了。那一日,我又在讲台上分发信件,多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了,我的手刚抬起,里面的就飘了出来——竟是一片树叶!只见那叶子在空中翻转了几个来回,缓缓落到了地面上。

大家惊异地看着多吉,他的脸腾地一下红了。

“……我爹不在了,只有娘,但她是个盲人。我家就我一个儿子,娘很想我,我也想娘,我用勤工俭学的钱,给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说,如果她平安,就寄一片桉树叶给我。我收到信后,又将按树叶寄回去,但不是一片,而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后,两片合在一起,娘就能吹出很清脆的声音。我娘说,那样的话她就知道我平安了。她还说,按树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”

一时间,教室里寂静无比。我听到了几个小女生抽起了鼻子。

那天,我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

1.多吉与母亲的家书奇特之处是:娘给多吉的信是_________,表示________;而多吉给娘的信是_________,因为___________________________________
2.理解句子意思填空。
(1)大家惊异地看着多吉,他的脸腾地一下红了。
大家“惊异”是因为__________________。多吉脸红是因为__________________
(2)那天,我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
“大爱无言”在文中指_________________________________
3.短文为什么用“奇特的家书”作为题目?下列说法不正确的一项是(     )。
A.“奇特”一词创设了悬念,能引起读者阅读的兴趣
B.多吉与母亲的家书以核树叶互报平安,母子深情让人感动
C.因为他们的家书中什么也没有
4.多吉为什么要给娘准备上百个写好了地址的信封?
___________________________________________
5.你认为多吉是个怎样的孩子?从哪里可以看出来?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《月迹》中说:“月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的。”在苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中有一个成语用来形容月宫,请写出来。
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,填一填。

看到天空中皎洁的月亮,我想起了“__________”等描写明月的四字词语,也不由得吟诵起“____”这两句诗。我还知道月亮的别称有_____________等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列加点字的注音完全正确的一组是(       
A.硕果累(lěi)妒(jí)
B.嫦(é)住气儿(píng)
C.炊烟袅(niǎo)陶(cí)
D.玉(qiè)粗(cāo)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“噢,月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。”这句话的含义是(   )
A.生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要你愿意去发现,美无处不在。
B.月亮有很多,不必着急,随时可以得到。
C.生活中不是缺少发现而是缺少美,我们要珍惜所拥有的美好事物。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词。
(        )的骨朵儿     (        )的女子     (        )的月亮     (        )的感觉
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用什么视角看世界这很重要学会变换视觉或角度来恰当的表达出情感试着仿照文中的例子描写一段有关孩子眼中世界的片段(100字左右)

【课文片段在线】我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,尽院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。

【写法分析】孩子眼中的世界和大人的是不一样的。孩童眼里的月亮,一切依照孩童的言行,感受和心理来写。文章充满了浓郁的孩童生活气息。在运用不同视觉,写文章时要注意,主人公的年龄、身份、阅历等,语言不宜幼稚或老练,一定要与人物相符。否则会给人不真实之嫌。

类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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选出标点使用正确的一项(  )
A.奶奶是会说故事的,说了一个,还要再说一个……奶奶突然说:“月亮进来了!”
B.奶奶说:它走了,它是匆匆的;你们快出去寻月吧。
C.菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
类型:选择题
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