第四单元_小学语文湘教版（2003）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

湘教版（2003）| 六年级下册

试题

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共 277 道相关试题

课内阅读

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．本文选自《________》。
2．解释加点词语意思：
或曰( ) 不可同世而立( )
3．“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思是：
______________
4．“其人弗能应也”的原因是：
_________
5．假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的矛与盾？
____________
6．这则寓言故事告诉我们什么道理？
____________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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读古诗,完成练习。

乙亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，。

(1)将诗歌内容补充完整。
(2)这首诗的作者是_______________(朝代)的_________________ (人名)。
(3)“九州生气恃风雷”中“生气”一词是________________。这首诗中蕴着一个成语，这个成语是“_____________________________________________”。
(4)联系作者所处的时代背景来看,这首诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗文阅读。

己亥杂诗

（清）龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

【资料】龚自珍生活在清王朝逐渐走向没落的时期，国内矛盾日益尖锐，外国侵略势力不断加深，人民生活在苦难之中。他主张改革腐朽现状和抵抗外国资本主义侵略。他抨击晋升官职论资排辈，人才流散四方，提出厚俸养廉，科举增设策论，晚年更主张改革内阁制度。

1．填空。
诗中“生气”指_____________，“万马齐喑”比喻_________________。读了诗的前两句，我仿佛看到了_______________________________________________
2．结合古诗和资料，想一想“九州生气恃风雷”中“风雷”仅仅指自然界的风雷吗？作者借此“风雷”比喻什么？
___________________________________________________________
3．说说“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这两句诗的意思，再想想表达了诗人怎样的情感？
诗句意思：_____________________________________________
表达情感：______________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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品读诗词，完成练习。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(1)重：______________。抖擞：_________________。
拘：______________________。
(2)这两句话出自________代诗人_____的《__________》表现了诗人渴望______________，出现一个_______________的愿望。诗意：____________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．这则寓言名叫《____________》，选自《____________》。
2．下列加点字解释不正确的一项是（）

A．誉之曰（夸耀）	B．吾矛之利（好处）
C．于物无不陷也（刺破）	D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）

3．“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思是_____________
4．学习这则寓言后，你得到什么启示？
_____________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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文言文阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．这则寓言名叫《_____________》，选自《___________________ 》。
2．给文中加点字解释意思
弗：__________　　　　陷：__________
3．“其人弗能应也”的原因是什么？
__________________________________________________________________________
4．假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？__________________________________________________________________________
5．学习这则寓言后，你得到什么启示？
__________________________________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读题。

自相矛盾

1．本文选自_________________。
2．解释下列加点字的意思。
（1）物莫能陷也( )
（2）或曰( )
3．请用“/”给下列句子划分节奏。
楚人有鬻盾与矛者
4．《自相矛盾》这个故事告诫人们________________________。
5．我还知道很多成语故事，请写两个成语故事的成语。
______________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

1．圈出诗中押韵的字。
2．这首诗中包含了“_______________”与“_______________”两个四字成语。
3．“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”，改用“要”或“求”的效果有何不同？
______________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗文阅读

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，。”又誉其矛日：“ 吾矛之利，。”或日：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．根据课文内容，在文中的横线上填空。
2．理解加点的字词。
鬻：_______________                    陷：__________________
3．文中的“吾盾之坚，物莫能陷也”和“吾矛之利，于物无不陷也”这两句话是自相矛盾的。面对别人的提问“其人弗能应也”的原因是___________________________（用原文中的句子回答）
4．下面属于“自相矛盾”的一项是（       ）

A．优优认为上网可以帮助学习，但也会影响学习，所以要平衡好两者的关系。

B．程程认为学习中最重要的是多读书，并觉得实践在学习中也非常重要。

C．许多人经常劝说别人要遵守交通规则，自己却总是闯红灯。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

自相矛盾

①楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_ 。”②又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”③或曰：“ ，何如？”④其人弗能应也。⑤夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．把文言文补充完整。
2．解释加点的字。
誉之曰(       )             或曰(       )
3．判断下面句子朗读的停顿，在不正确的一项后打“×”
A．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不/可同世而立。（     ）
B．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”                 （     ）
C．遗民/泪尽/胡尘里，南望/王师/又一年。             （     ）
4．“其人弗能应也”的原因是什么？
_______________________________
5．请把第⑤句翻译成现代汉语。
_______________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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