学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级下册
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我会联系上下文理解加或许词语。
1.(我)到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。 (___
2.那冻肿了的手背,记录着她经历的艰辛。 (___
3.谁知,姑娘嫣然一笑,说:“你不怕我跑了吗?”(___
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。
1.寒风吹。(扩句)
________________________________________
2.姑娘忽然渐渐放慢了进度。(修改病句)
________________________________________
3.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。(修改病句)
________________________________________
4.看了这次展使我有很多感想。(修改病句。)
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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为加点的字在正确的读音后面打“√”
好(shàng,tàng)  寻(jiàn,mì)  (gān,jiān)(gà,jiè)
然(yān,yǎn)    子(zhuī,zuī) 堪(nàn,nán)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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简答题。
用“      ”画出课文中描写修鞋姑娘外貌的句子。思考:作者为什么要描写修鞋姑娘的外貌,不写可以吗?写出你的理由。
________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择题
1.课文先写寻找修鞋姑娘,再回忆主要事件,这种叙述方法是(   )
A.顺叙B.插叙C.倒叙D.补叙
2.“我”要摘下手表做抵押,主要是因为(   )
A.“我”看到修鞋姑娘在寒风中露天工作,手背都冻肿了,十分同情。
B.“我”带的钱不够,害怕几年前只差一分钱就被挖苦的难堪一幕重现。
C.“我”为自己先前怀疑过修鞋姑娘的技术和人品感到愧疚。
D.“我”想对修鞋姑娘主动帮我绱鞋面和修补另一只鞋的周到服务表示感谢。
3.姑娘嫣然一笑,说:“你不怕我跑了吗?”姑娘的这一笑一问表明(    )
A.她相信我的诚意,看出“我”的紧张和尴尬,为了帮“我”摆脱窘境。
B.她想确认一下如果她拿走了“我” 抵押的手表,“我”会不会后悔。
C.她认为我拿手表抵押三角钱,这种行为很可笑,因此故意反问“我”。
D.她觉得既然是“我”主动拿手表抵押欠款,她是可以拿走“我”的手表的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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