学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级下册
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开心词典(看拼音,写词语)。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

小音乐家扬科(节选)

从前,波兰有个孩子,叫扬科。他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。

扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好像寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。

扬科很爱音乐,无论走到哪里,他总能听到奏乐声。他到树林里采野果,回家来包里常常是空的,一个野果也没采到。他说:“妈妈,树林里在奏乐呢,咦!咦!……”

田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐。堆草料的时候,他听到风吹得他的木杈呜呜作响,有一次他正听得出神,被监工看见了。监工解下腰带,狠狠地打了他一顿,要他永远记着。

大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了,他常常跑到小河边去做笛子。傍晚,青蛙呱呱地叫起来,啄木鸟笃笃地啄着树干,甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。

村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在村旅店的墙角下静听。旅店里有人在跳舞,有时候传出少女歌唱的声音。小提琴奏出轻快柔和的乐曲,大提琴用低沉的调子和着。小提琴的声音多么美妙啊!要是能有一把小提琴,扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸,哪怕只摸一下,他也会很满足。

地主的仆人有一把小提琴,他常常在黄昏的时候拉。扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀!他曾经悄悄地从草堆边爬过去,爬到食具间门前。门开着,小提琴就挂在正对门的墙上。扬科很想把它拿在手里,哪怕一次也好,至少可以让他瞧个清楚。

一天傍晚,食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面,眼巴巴地望着墙上的小提琴,瘦小的身子悄悄地向着门口移动。

扬科进了食具间,跪在小提琴前面,抬起头,望着心爱的小提琴。扬科不小心触动了琴弦。琴声惊动了管家,把他当小偷惩办。管家让更夫狠狠地打了他一顿,他像一只被抓住的小鸟,睁大了惊恐的眼睛。

……

小音乐家扬科睁着眼睛,眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地响,在扬科的头上不住地号叫。

[[QOrDeR]]给加横线字注音。
夫(_________)  叫(_________)  白树(________)
【小题2】用“____”画出体现扬科内心活动的句子。通过这些句子可体会到:___________________________。
【小题3】用“    ”画出短文中的一个比喻句,用“      ”画出短文中的一个拟人句。
【小题4】短文中描写扬科“冒险”去看小提琴的语句并不多,但从________________________这几个动词中,可以看出扬科渴望仔细看一下那把小提琴的心情,反衬出___________________________________。
【小题5】短文中的扬科和凡卡有什么相似之处?。
___________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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古诗填空。
凉州词
__________夜光杯,__________马上催。
__________君莫笑,__________几人回。
(1)这首诗的作者是(      )代诗人(      )。
(2)这首诗后两句的意思是:________________________________________
(3)这首诗表达了作者怎样的情感?
______________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
戴白帽子的鸟
我国云南省西双版纳的热带原始森林,被称为“动物王国”。这里的鸟类品种占全国鸟类的三分之一,其中有许多珍贵、稀有的品种。
清早,随着各种小鸟的呜叫,森林里新的一天开始了。在鸟群里,有一种头顶白色羽冠的鸟喜欢边舞蹈,边喳喳呜叫,显得特别地起劲,它们是白冠画眉。
白冠画眉是画眉的一种,在280多种画眉类鸟中,它显得有些与众不同:它头上的羽毛又多又厚,好像戴着一顶白色的大帽子,所以叫白冠画眉。它脖子和胸前的羽毛,也都是雪白的,长着红色眼圈的大眼睛炯炯有神。它的身长约30厘米,也比一般画眉略大。
大概是一代一代在森林中生活太寂寞了,所以白冠画眉见到人的时候,不但不跑,反而老远就喳喳地叫着,迎面飞过来,向人们展示它们美丽的羽毛。这样热烈的欢迎,让猎人都感到不好意思朝它们开枪哩!
白冠画眉不但喜欢人类,跟许多兽类也挺友好,善良的麂(jǐ)子和马鹿就是它们的好朋友。夜晚,麂子和马鹿常常睡在白冠画眉的附近,这样,它们可以放心大胆地睡个够。因为只要看到人,白冠画眉就叫个不停,麂子和马鹿听到警报,便飞快地向远处逃走,避免了丧生的厄运。你看,麂子和马鹿多聪明,它们给自己找到了很好的义务“哨兵”。
(1)联系上下文说说下面词语的大概意思。
稀有:______________________________________________________
与众不同:__________________________________________________
炯炯有神:__________________________________________________
(2)根据短文内容填空。
白冠画眉生活在____________________。它名字的来历是________________________________________。作者描写白冠画眉的外形时按照__________、__________、__________、__________、__________的顺序来写的。重点抓住它__________的特点进行了描写。
(3)为什么夜晚时,麂子和马鹿在白冠画眉的附近可以放心大胆地睡觉?
______________________________________________________________
(4)文中“三分之一”“280多种”“30厘米”这些数字让你知道了什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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辨字组词。
 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
mǐn   nónɡ          fǔ    làn          tiě   chǎn         ɡēnɡ   dì 

mián   shā          nài   fán          gǔn   tànɡ          qī   wǔ
类型:书写
难度系数:较易0.85
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课外阅读。
我的油布伞
下雨了,飘飘洒洒的雨丝儿,织成了一幅遮天盖地的珠帘儿。放学了,从学校里涌出许许多多花花绿绿的伞。看见伞,我便想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里以外的镇上去上学。学校没有住宿,只好来回走读。当走读生,最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨,便被浇成落汤鸡。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一天,放学的路上,我又淋了雨。回到家,就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”
娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把!”
听了娘的话,我半信半疑。那年月,收成不好,全指望着娘织卖土布贴补家用,还要给我交学费,买书和本子。她能有钱给我买伞吗?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,娘早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐当哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我,不自然地笑笑,我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑眼地说:“拿去吧,你要的伞!”
啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一回头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,我带着这把伞,就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.作者认为自己说的什么话不懂事?作者是在什么情况下说这话的?
(1)                                                                                                           。
(2)                                                                                                           。
2.仔细阅读第6自然段,用“ ”画出描写母亲操劳的句子,用“”画出表现作者于心不忍的句子。
3.母亲买回了伞,作者为什么先是惊喜而后却流泪了呢?
                                                                                                           。
4.为什么作者带着这把伞,就觉得母亲仿佛在身边呢?
                                                                                                          。
5.本文的开头和结尾有什么关系?
                                                                                                           。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
母亲知道我要去挑煤,心里当然舍不得,可是她也不愿意眼看着孩子们挨饿。她半夜起来不声不响地送我到门口。我约上小赵,匆匆忙忙走了。
我们爬过几座山,穿过几片树林,赶到挑煤的地方。哪知来得太早,还没有一个人影,小煤窑办事的地方门关得紧紧的,里面没有灯光,人都在睡觉。
1.以上两个自然段选自课文《                        》。
2.用“ ”画出母亲送“我”的句子。从(        )这个词可以看出母亲的心情很复杂。母亲会怎么想?
                                                                                                                                                    。
3.读了选文,你有什么感受?
                                                                                                                                                   。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填空。
1.幸福就在有益于(        )。
2.滴自己的汗,(     ),(     )。
3.春种一粒粟,(        )。
4.炉火照天地,(        )。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下列词语补充完整。
异口(______)(______)       万丈(______)(_______)
不(______)不(______)       面面(_______)(_______)
类型:填空题
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