小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

习作。
有人说，生命是一场奇妙的旅行，也是一场没有彩排的演出。一天又一天，一年又一年，我们渐渐长大，我们感知世界的美好，也体验深深浅浅的不解。或许，就在某一天，有那么一个时刻、那样一个情景，让你念念不忘……请以“那天，我真 ”为题，写一篇文章。
温馨提示：1．认真选择习作材料，将题目补充完整；2．有条理地表达自己的真实情感；3．文中不要出现真实的人名和校名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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你一定参加过不少活动：朗诵会、演讲比赛、文艺汇演、运动会、元宵节看花灯、看望孤寡老人……请选择一次活动写一篇作文，题目自拟。
要求：（1）写活动过程时；注意点面结合，把印象深刻的部分作为重点来写。（2）条理清楚，表达真情实感。（3）400字左右，文中不要出现真实的校名、人名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作
明月星空，触动了文人的心灵；依依亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……请你从生活中选择一件事，以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章、写出自己的真实感受。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作
成长的路上，总会遇见不同的风景，你会遇见春夏秋冬，那里诉说着大自然生生不息的美景；你会遇见亲情友情，那里流淌着小日子赤诚相伴的温馨；你会遇见自己，那里安放着单纯、童真等美好的事情……
请以“与你相遇”为题写一篇文章。
提示：“你”可以是风景，可以是一个人，可以是一件事也可以是一种品质等。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
在你的成长过程中，一定经历过不少事情，有激动的、愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及的……请以“那件事让我_____”为题，写一篇习作。
要求：（1）把题目补充完整。（2）把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。（3）书写工整、行款整齐、卷面整洁。（4）文中不得出现真实的校名、人名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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留在我的记忆深处
提示：六年的小学生活在你的心中留下了深深的印记。校园中，一处处美丽的景致、一张张亲切的面孔、一件件熟悉的物品、一桩桩难以忘却的往事……切都令你难以忘怀。请拿起笔，选择一个方面写一写，表达出自己的真情实感。先把题目补充完整，再进行习作，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜……经历是人生最好的老师。请以“我懂得了___”为题写一篇习作。
要求：先补全题目再进行习作，书写规范，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
习近平总书记指出：“幸福都是奋斗出来的。”《拾瓶记》里的“我”就是在生活的小事中，深切体会到“再也没有比经过自己的辛勤劳动而挣来的汽水更甜美的东西了”。同学，相信你也有过类似的经历与感受吧，请选择一次写下来。注意内容具体，感情真挚。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：让我感动
六年的小学生活一定给我们留下许多感动的瞬间，选择一件你印象最深的事情写下来，先回顾事情的经过和你当时的心情，然后理清思路，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
要求：把题目补充完整，语句通顺，书写规范、整洁，不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作与表达
小学六年的时光转瞬即逝。在校园里，我们学习了知识，增长了技能，收获了友谊，也体验到了生活的各种滋味。回忆六年的点点滴滴，酸甜苦辣齐涌心头。请从“酸、甜、苦、辣”中选择一种感受，写写你的校园生活。
要求：（1）题目自拟，选择具体事例，把重点部分写具体，抒发真情实感；
（2）文中不要出现学校、班级、姓名等个人信息；
（3）不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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