学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻   B.拟人   C.排比
D.反问   E.夸张   F.设问
①大虫吼了一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。( )
②大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来,向武松扑去。( )
③我怎么敢跟都督开玩笑?( )
④石猴是那么顽皮,那么勇敢,那么聪明。( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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石猴之所以能成为猴王,是因为他有着“与众不同”之处。下列各项中,哪一项不能说明他的与众不同?(  )
A.出生于饱受日月精华的顽石。B.会说话,有自己的语言。
C.敏捷勇敢,胆大无畏,聪明坦率,有勇有谋D.愿意与大家有福同享。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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修改病句。

1.大厅里摆满了看演出的观众。

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2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

_____________________________________________________________________

3.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

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4.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

____________________________________________________________________

类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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三打白骨精(节选)

白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,满不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙【 mēng   méng 】骗我师父,这一次定要打死它,你们在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡【 lún lūn 】金箍棒,一棒打死了妖精。 妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字, 写着白骨夫人。

1.用“√”给文中加点字选择正确的读音。
2.“端”在词典中的解释有【①(东西的)头;②事情开头;③原因;④项目】,“端”字在“云端”中应选第(        )种解释,在“白骨精诡计多端”中应选第(       )种解释。
3.请用简洁的语言概括上文内容。
_________________________________________
4.读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空_________.在第三次与白骨精的较量中,悟空采取的办法与前两次不同在__________从中可以看出悟空的_________
5.《三打白骨精》选自_______写的《西游记》,请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择合适的关联词语填在句子中的横线上。
只要……就……         不仅……而且……      一……就……
与其……不如……       因为……所以……
①内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。________见了风,________化作一个石猴。
②众猴拍手大喊道:“________敢钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等________拜他为王。”
③石猴________进去,________大声说道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。”
④桥边是一座石房。房内________有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳,________还很宽阔,能容得千百口老小。
⑤石猴笑道:“________在外面受老天之气,________我们搬到这里来住。”
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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用三组不同的关联词语将下面两句话合并成一句话,表达不同的语意。
 石猴找到了水帘洞。 石猴当上了大王。
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__________________________
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列词语中,加点字的解释有误的一项是(       )。
A.聪惠(很,非常)B.手眼快(快,迅速)
C.竭全力(全部用出)D.目蹲身(昏花迷离)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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综合性学习。
你班正在举行“走进四大名著”的综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。
1.请为本次活动拟一则宣传标语。
_______________
2.下面句子描写的都是四大名著中的人物,请猜猜他们是谁。
(1)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。(          )
(2)身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。(          )
(3)闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。(          )
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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快乐读书吧。
(1)《三国演义》是__________(朝代)作家__________写的一部章回体小说。
(2)《呼兰河传》这部小说的作者是______________,我们五年级下学期的一篇课文_______________节选自这本小说。
(3)读古典名著,品百味人生,漫步中国古典名著长廊,我认识了 __________的诸葛亮,______________的孙悟空,_____________的曹操,____________的林黛玉。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化!大造化!”众猴把他围住,问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上,镌着‘花果山福地,水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔,容得千百口老小。我们都进去住,也省得受老天之气。”

众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

1.“大造化!大造化!”“没水!没水!”“你还先走,带我们进去,进去!”“都随我进来!进来!”文中这样的反复语言以及“搬过来,移过去”的重复动作,反映出______的特点,起到了使描写的画面____________的作用。
2.当众猴都抢盆夺碗、占灶争床、力倦神疲时,石猴的表现为何与众不同?
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3.课文节选自我国古典神话小说《西游记》,试说明小说中的唐僧原型是谁。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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