学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
课外阅读。

①马市长放下茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”

④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。”

⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”

⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀!”

⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”

1.这篇文章的顺序被打乱了,请将段前的序号按正确的顺序写在下面的横线上。
________________________________
2.文中突出表现马市长“变”的一对词语是___和___。
3.文中女儿向父亲“请教”的目的是_____________
4.你认为文中的马市长是个什么样的人?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,回答问题。

(  ),过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,(  )发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也(  )有了光彩。

1.用“然”字组词填在文中的括号里。
2.这段话描写海上日出时,抓住了(  )
A.动态描写B.静态描写
3.“这个深红的圆东西”既描写了太阳的(____),又描写了太阳的(____),表达了作者对太阳的(____)之情。 
4.句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中的样子。选文中“_____”“_____”两个字表现了太阳的势不可挡。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子中,标点符号使用有误的一项是(   )
A.他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”
B.我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。
C.是问“棒冰”,而不是冰激凌,甚至不是雪糕。
D.他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以”。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
姆(______)    潦(______)    绪(______
拇(______)    嘹(______)    堵(______
倔(______)    徽(______)    螺(______
掘(______)    微(______)    骡(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
(mǒ mǔ) 语(mí mǐ) 嘴(chún chén) 恍(hǔ hū)
咐(zhǔ shǔ) 丧(jǔ jù) 亮(láo liáo)    轮(kuò guò)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词。
豪气——(_______) 滋味——(_______) 抱歉——(_______)抱怨——(_______)
镇静——(_______) 嘹亮——(_______) 嘱咐——(_______) 坦然——(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

儿子的创意

一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游”,因为他经常异想天开,我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”他扬了扬手中的杂志,很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。

“关于宗教,关于建筑,你懂多少?金牌历来都只有一块。”

“可是我有创意啊,比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝売状大歌剧院,有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”

儿子自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就100米吧,然后把这个博物馆盖在底下,博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,再用透明建筑材料砌成外墙,地面部分设计成螺旋状的飞梯……”

“挖到地下那么深的地方,会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,螺旋状,多危险!还有……”

儿子摆摆手说:“妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富有创造性的意见啊。”

“对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”

儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。

他淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他:“你为什么这么想到日本去呢?”

“日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买台回来玩啊。”

1.通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超25个字)
____________________
2.儿子说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。
____________________
3.倒数第三自然段中画线的句子,表现了儿子的哪些性格特点?请分列出两点,并做简要分析。
____________________
4.请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法,谈谈你的意见。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按照课文内容完成练习。
1.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
这句话表现了“男子汉”____的特点。这句话运用了____手法,我还会仿写一个这样的句子。
____________
2.作者是从①对食物有极大的兴趣;②____;③处处要求独立;④____;⑤____这些方面写我们家的男子汉。
3.课文以风趣生动、幽默含蓄、富有童趣的语言,生动而细膩地描写了____的过程,展现了一个________的小男孩形象,让人感受到________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”(改为转述句)
___________________
2.当他满两周岁的时候,我们把他送进托儿所。(改成“被”字句)
___________________
3.示例:他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。
他学习的热情日益____,____日益____,最终成为班里进步最快的学生。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择合适的词语,填入括号里。
坦然  果然  居然   忽然
1.天气预报说今天有雨,(______)到了下年就下雨了。
2.这一小块棉花地(______)收了三四十斤棉花,真想不到。
3.他正要出去,(______)下起了雨。
4.面对困难,他总是(______)接受,然后想办法去克服。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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