学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
照样子,写句子。
1.童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。
童年是_____________________
2.有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
______________,反而_________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

                                                                                                 祖父的园子 (节选)

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、均蝶、蜻埏、蚂蚱,样样都有。均蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

(传说     据说)这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们(闪烁     闪耀)得和沙滩上的蚌壳一样。

1.用“\”划去选文括号里不正确的词语。
2.选文的作者是______,这篇课文节选自她的《____》。
3.用“       ”画出选文中“ABB”式的词语,并仿写两个                   
4.用“____ ”画出描写榆树的句子,作者抓住了_________、________、________三种情况来描写榆树的不同形态,突出作者对它的____________的情感。
5.读了选文,你认为这是一个怎样的园子呢?
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读《祖父的园子》选段,完成练习。

①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。

②祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

③祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”

④我说:“谷子。”

⑤祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”

⑥我说:“是的。”

⑦我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”

⑧我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”

1.下面四字词语能形容祖父大笑的一项是(  )。
A.哄堂大笑B.眉开眼笑C.开怀大笑D.笑逐颜开
2.画线句子运用的修辞手法是(  )。
A.比喻B.拟人C.排比D.夸张
3.选文写了“我”在祖父的园子里                等几件事,由此可以看出“我”在祖父园子里          
4.“这不是一样的吗?”这句话中“我”认为__________是一样的,说明了“我”因年龄小而________________
5.选文中多次写到祖父的笑,下面分析正确的一项是(  )。
A.写出了祖父在园子里的劳动本领高超,瞧不起“我”。
B.写出了祖父老实、没有脾气,这是对“我”的一种溺爱。
C.写出了祖父的和善与富有爱心。
D.说明祖父生活很乐观,每天总是笑眯眯地劳动。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列句子中没有语病的一项是(   
A.通过这次演讲比赛,使他的自信心增强了。
B.我们一定要注意安全,要防止不发生安全事故。
C.刘琳被授予2019届优秀毕业生的称号。
D.晓玲办事很武断,从不拖泥带水。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读。

童年的水墨画(节选)

江上

像刚下水的鸭群,

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花,

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中,

出水时只见一阵水花两排银牙。

1.仿写词语:笑哈哈(ABB式):________________________________
2.选文中“水葫芦“指的是______________,形象生动地写出了孩子们的_____________
3.句子”像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍”运用________________的修辞手法,将孩子们比作___________________,形象地写出了孩子们在水中嬉戏的________________场景。
4.作者给我们描绘了一幅什么样的画面呢?请用一句话描述一下。
____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上guàng   kuáng)似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。wěi   )瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。(节选自《祖父的园子》)


(1)给选文中加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
(2)选文是围绕哪两句话来写的?请用“     ”在文中画出来。
(3)选文中画波浪线的语句描写了四种事物,请照样子简要概括。
倭瓜爬架 ________ ________ ________
(4)选文中出现频率最高的一组词语是“……愿意……就……”,充分体现了这些事物共同的特点是(      )
A.明亮     B.种类多     C.散漫     D.无拘无束
请你发挥想象,用上“……愿意……就……”再写一写园中的一种动物或植物。
_________________
(5)下列说法不恰当的一项是(       
A.正是因为孩童天真调皮,所以作者感觉园中的一切都是好玩的、快活的。
B.作者既写出了园中的生机,也写出了自己对园子的热爱、对自由的追求。
C.祖父是个懒惰的人,任由园子里的一切自由生长。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

祖父的园子(节选)

①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。

②祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

③祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?

④我说:“谷子。”

⑤祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”

⑥我说:“是的。”

⑦我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”

⑧我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”

1.选文中作者回忆了和祖父在园子里的活动:栽花、________________________,能体会到“我”在园子里的生活是________________
2.读③—⑧段,从祖父对“我”犯错后的态度中你读到了一个怎样的祖父?文段表达了“我”对祖父怎样的情感?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

祖父的园子(节选)

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

1.在作者心中,园子里的倭瓜、____________________________________都是自由快乐、不受拘束的。
2.仿照文段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。
树绿了,就像____________。蝉叫了,就像____________。喜鹊飞来了,就像____________
3.文段中多次运用了“愿意”一词,从中你体会到了什么?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品读句子。

蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

1.这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里____________。描写蜻蜓和蚂蚱,侧重于写它们的________,而写蜜蜂时,着重描写了它的________,还运用了________的修辞方法,生动形象。
2.我也能用这样的方法写一种小昆虫。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
句子模仿秀
(1)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(仿写句子)
愿意_______________,就_________________,愿意______________,就_______________
(2)花开了,就像睡醒了似的。(仿写句子)
__________________,就像_______________________似的。
___________________,就像_______________________似的。
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页