学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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下列每组词语不都是近义词的一项是(  )
A.顽劣—调皮   疑惑—困惑B.商议—商讨   推却—推辞
C.委托—委派   闪烁—闪耀D.妒忌—佩服   郑重—慎重
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
1.写出下列词语的反义词。
幼稚(    )  寂寞(    )   不声不响(      )
2.用“——”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
3.其实很多动物的身上都有值得我们人类学习的地方,你要学习什么动物,它的哪些地方值得你学习?
__________________________________________________________
4.就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的。
爸爸认为:________________________________________________
“我”认为:______________________________________________
你的个人看法是:___________________________________________
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课外拓展阅读
月光启蒙(节选)
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
1.从文中找出下列词语的近义词。 
聪明(________)    糊涂(__________)
2.联系上下文,写出加点词语的意思。
(1)小院立即飘满了她那芳香的音韵。 ___________________________。
(2)黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。 ___________________________ 。
3.文中画“ ____ ”的句子你是怎样理解的?写下来。
__________________________________
4.“月光”如水,富有诗情画意,自古以来,是很多文人墨客借景抒情的对象。你能创作出两句带有“月”的诗句吗?试试看!
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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