拓展应用
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜 ），天空是那么（晴朗 明朗 ），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn ）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2．我会划去文段中括号内不正确的读音。
3．我能写出下列词语的近义词。
奇丽（
_____） 愉快（
____） 舒服（
______）
4．文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是
_____________ 。我还从课外积累了2个，分别是
__________________ 。
5．文中的拟人句是什么？
______________________________________________________6．作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作
___________ 渲染，不用
_________ 的中国画。
7．作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写。
8．“一”有以下解释：
A相同 B数量词 C专一 D满，全
“一碧千里”的“一” 应取
_____解释；
“一模一样”的“一” 应取
________解释；
“高歌一曲”的“一” 应取
______解释。
9．作者为了突出草原的美丽，在这段中写了
_________ 、
____________ 、
____________ 、
________和
__________ 和
_________, 写出了草原
________ 、
__________ 的特点。
10．作者是按
_____________ 顺序来描写草原的，主要通过描写
_____________ 衬托了蒙古族同胞
__________、
___________ 的精神美。
11．“这种境界”，指的是什么境界？
_________________________________________________12．如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
__________________________________________________13．在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？
__________________________________________________14．老舍先生写本文的目的是：
①赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（ ）
②表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（ ）
③表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（ ）
15．读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）
进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（
_____）。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像（
_____）。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（
_____）。
①银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。
②千万朵盛开的白莲。
③千万条闪耀的银链。
④千万朵玲珑剔透的白莲。
⑤千万条闪亮的瀑布。
⑥白缎上绣了几朵银灰的暗花。
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