学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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按课文内容填空,然后回答问题。
⑴爸爸的微笑      ,脸色变得            。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就      。哪儿          ,它就在哪儿很快地            ,长出                          遇到风沙还是雨雪,                遇到干旱还是                洪水,它总是那么                ,那么                ,不                ,也不                
⑵你觉得本课在写法上有哪些特点?
_____________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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填空
突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
⑴爸爸“微笑”是因为                                         
⑵课文再一次通过父亲神情的变化来                             
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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改变句式。
⑴哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句)
                                                 
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(把设问句改为陈述句)
                                                  
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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下面哪一组没有错别字,在后面打“√”,在错字下面画“ ”,改在括号里。
⑴混黄一体;高大挺秀;茫茫戈壁(      )
⑵风砂雨雪;界限清析;飞快闪过(      )
⑶抚模孩子;望着窗外;一丝微笑(      )
⑷陷入沉思;举着雨伞;新疆戈壁(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
静寂           寂寞
1.晚上,我独自一人在家感到很(___)。
2.(___)的草原热闹起来 ,欢呼声、车声、马蹄声响成一片。
亲热            亲切
3.老师(___)地对我说:“感谢你对班集体的付出。”
4.主客都盘腿坐谁都有礼貌,谁都又那么(___),一点儿不拘束。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给划线字选择正确的读音。
黄(hūn hún)  摸(fú fú)
(sù xiāo)  着(lóu lǒu)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读语段,完成练习。
我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花(       )外表给人一种美的亨受,(      )还可以吃,酸甜甜的,诱人得很。星期天,我和小伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上,一眼望去,盛开的映山红有红红的,有白白的,有黄黄的,五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。
正当我看得出神,突然,一个小伙伴大声嚷道:"喂,你还呆在那里干什么?这么美的花,你还不多采些回去。"我这才回过头来,赶忙采起花来。不一会儿我就采了一大捆。要回家了,我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红札成一束,心想:我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产,与夕徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨,表示我们少先队员对他俩的一片敬意。
啊!我喜欢映山红,我更喜欢我心灵中的映山红--雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……
(1)在文中括号内应填入的关联词语是(       )。
A.虽然……但是
B.不但……而且
C.无论……都
D.即使……也
(2)文中有3个错别字,请找出来,把正确的写在横线上。
_________      ____________________________________
(3)最能体现、突出映山红多、美的两个词是(      )。
A.一大捆 美丽
B.诱人 吸引
C.花海 五彩缤纷
D.一束 五彩缤纷
(4)文中显示红色的那句话朗读时,重音应放在哪个词上?选出合适的一组(    )。
A.啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、老师、阿姨
B.啊、映山红、更、雷锋、赖宁、叶、章
C.啊、我、更、喜欢、映山红、叔叔、赖宁、叶、章
D.啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、叶、章
(5)文中显示蓝色的句子换一种形式表达并保持原意。其中错误的一项是(    )。
A.我怎能不爱家乡美丽的映山红呢?
B.我不能不爱家乡美丽的映山红。
C.我怎能否认我不爱家乡美丽的映山红呢?
D.我多么爱家乡美丽的映山红啊!
(6)对本文的中心思想,你的理解是(     )。
A.表达出作者对映山红的喜爱之情。
B.表达了作者对英雄人物的敬慕之情。
C.表达出作者热爱自己家乡的感情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。然后以个人的名义,给远方的小学生写信。
要求:(1)格式要正确;(2)内容要有一定主题;(3)要写出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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读下面的短文,选择恰当的比喻句,使短文完整。
进入天山,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投入云影,就像               。那融化的雪水,从峭壁断崖下飞泻下来,像                      。这飞泻下来的雪水,在山脚下汇成种激的溪流,浪花往上抛,形成                  
A.银色的大海上漂浮着几片美丽的白帆
B.千万朵盛开的白莲
C.千百条闪耀的银链
D.千万朵玲珑剔透的白莲
E.千百条闪亮的瀑布
F.白缎上绣了几朵银灰色的花
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。
(1)大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
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(2)妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
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(3)经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
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(4)中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!(改成反问句)
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类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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