学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
词语补充完整。
严(  )以(  )   始(  )不(  )   (  )(  )素裹
杯(  )(  )薪    (  )飘(  )舞   (  )寝(  )食
(  )(  )美奂    不翼(  )(  )     千山(  )(  )
①千里冰封,万里雪飘,好一派                   的世界。
②大敌进犯,我军                      ,决一死战。
③一进实验室,爸爸就        地忙工作,我和妈妈看在眼里,疼在心里。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求改写句子。
⑴这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。(修改病句)
                                                      
⑵那就是沿着铁路线的一行白杨树。(缩句)
                                                  
⑶明天下午你不来。 明天下午我们照样去演出。(加上关联词并成一句话)
                                                             
⑷默写刘禹锡的《浪淘沙》。
                                      
                                      
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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《白杨》片段
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
爸爸  大孩子摇着他的腿  你看那树多高
爸爸并没有从沉思中回过头来  倒是旁边的妹妹插嘴了  不 那不是树   那是大伞
哪有这么大的伞
你看它多直   妹妹分辩着
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”
哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么(   ),那么(    ),不(     ),也不(     )。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
(1)给文段第2-5自然段加上标点符号。
(2)按课文内容填空。
(3)写出近、反义词。
严肃—(   ) 坚强—(   ) 粗壮—(   )   动摇—(   )
(   )       (   )       (   )         (   )
(4)回答问题:
①“高大挺秀的身影”在文中指              
②为什么称白杨树为“戈壁滩上的卫士”?
                                                          
③白杨树有哪些特点?爸爸借白杨表白着自己怎样的心?
                                                              
                                                               
(5)写几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者可保卫者。用上“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”等词语。
                                                                        
                                                                          
                                                                        
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。(    )它们都是风,(    )它们的脾性却完全不同。
春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。(    )有点风,(   )是暖烘烘的,吹散了炎热,怪不得叫“熏风”。
初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来,河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了,稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛。清晨,路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男子干脆倒退着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,(      )我们有一颗火热的心。
风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?
(1)选择恰当的关联词填入文中的括号里。
……是因为……    虽然……但是……    即使……也……
(2)这篇文章的2-5段落是      关系,因此,本文可分为    段,请用“∥”在文中标明。
(3)按要求填下表。
季节
风的名称
不同季节风的特点
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(4)“我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?”这句话表达了作者怎样的思想感情?
                                                                     
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文。
题目:大树的诉说。(用书信的格式,用拟人手法,以大树的名义给人类写一封信,围绕一个中心自由选材。)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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比一比,再组成词语。
啼(        ) 涯(        ) 跤(        )  疆(        )
蹄(        ) 崖(        ) 皎(        )  僵(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(        )的空气      (         )的线条      精神(           )
(        )的绿毯      (         )的衣裳      高擎(           )
(        )的小诗      (         )的微笑      身着(           )
(        )的草原      (         )的主人      拱手(           )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选择合适的词语填空。
艰难      艰苦        艰辛
(1)建设者们无怨无悔地扎根在条件(         )的边疆。
(2)红军战士不畏(         )险阻,胜利到达陕北。
(3)张骞历尽(          ),两次出使西域。
挺立      屹立        矗立
(4)古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,(          )在西安市玉祥门外。
(5)高大的白杨树沿着铁路线(          )在茫茫戈壁。
(6)风火山高高地(          )在“世界屋脊”上。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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写出下列词语的反义词。
清晰——(         )     高大——(         )     坚强——(         )
粗壮——(         )     拘束——(         )     热乎乎——(       )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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写出下列词语的近义词。
回味——(         )     分辩——(         )     守候——(         )
洒脱——(         )     矗立——(         )     清晰——(         )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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