学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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课内阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.这段话描写的是_______的美丽风光。
2.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了______的修辞手法,把______比作______,还把_____比作________
3.这段话能表达作者心情的句子是________________________________
4.这段选文最后一句话,作者这样写是为了说明(     )。
A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被美景陶醉了。
B.草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。
C.作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。
D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内语段精读。

初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来             )的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨          )马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.给文中加点的字注上正确的读音
2.文段中的破折号的作用是_____________
3.草原的“寂静”表现在______________,“热闹”表现在_____________
4.“车跟着马飞过小丘”中的“飞”字,体现了车和马_____________,也反映了蒙汉同胞刚见面时的__________
5.从文段描述中,你能体会到草原人民的什么性格?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读下面的片段,完成练习。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.下列句子中,最能体现草原特点的一项是(          
A.一碧千里,而并不茫茫B.四面都有小丘
C.小丘的线条是那么柔美D.骏马和大牛都有时候静立不动
2.作者将草原比作___________,让我们想象到那草地毛茸茸、蓬松松而又软绵绵;而羊毛也是这样的,所以作者把羊群比作__________,简直太形象了。想象羊群在草原上吃草时随意地走来走去的情景,我也能仿写句子:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像________________
3.用“      ”画出直接描写草原景色的语句;用“﹏﹏﹏”画出描写作者感受的语句。作者在写景中巧妙地融入自己的感受,这样写的好处是:        
4.下面对加点的句子理解不正确的一项是(          
A.这句话运用了比喻的修辞手法,把草原风光写得生动形象,富有情趣。
B.这里是骏马和大牛的天然牧场。在作者的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马都似乎陶醉了,像人一样在享受和回味着草原的无限乐趣。
C.作者通过丰富的想象,使景物的描写更加形象、生动,充满画面感。
D.这句话表现了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子与“一碧千里”相对应的一项是(          
A.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
B.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
C.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
D.一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面词语中加点的“疾”字的意思与“群马疾驰”中的“疾”相同的一项是(     
A.恶如仇B.风劲草C.积劳成D.痛心
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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结合语境,看拼音写字词。
七八月份是草原最美的季节,草原如同无边的lǜ tǎn(        )。在这里,可以品尝风味独特的手抓羊肉、nǎi dòu fu(       ),可以欣赏悠扬舒缓的蒙古长调。那达慕大会是夏季草原上最隆重的节日,平时shāo(       )带羞涩的草原儿女,身着各色的yī shang(      ),纵马飞奔,如一道道cǎi hóng(       )疾驰而过。mǎ tí(        )声、欢呼声、歌声,在草原的上空久久回荡……
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
染(xuān   xuàn)   (lè   lèi)   古包(méng   měng)
回(yū   yú)   (sè   shè)   温克族(è   yuè)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填空。
1.蒙汉情深何忍别,_______________
2.《草原》作者________,作品有话剧_________________,小说_________,1950创作_________,获北京市政府授予“_________”称号。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读理解。

草原(节选)

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更         ,天空是那么         ,空气是那么 ,使我总想                 ,表示我满心的愉快。在天底下,            ,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处             ,轻轻流入云际。这种境界,(          )使人惊叹,(          )叫人舒服,(          )愿久立四望,(          )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.在横线上按原文填空,在括号里填写合适的关联词语。
2.这段话按照____________的观察顺序,描写了天空、小丘、羊群等景物,构成了一幅明丽、优美的画面,我能为这幅画面取一个名字:______________
3.选文主要运用了________________的修辞手法。根据画波浪线的句子想象一下,草原上羊群活动的情景还可以这样仿写____________________________
4.品读文中画横线的句子,作者借助骏马和大牛的表现,生动形象地表现出草原______________________的特点,表达了自己___________________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内语段精读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,(          )使人惊叹,(          )叫人舒服,(          )愿久立四望,(          )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.在选文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.在选文中找出下列词语的近义词。
新鲜——(        )          品味——(        )          晴朗——(        )
3.细读选文中画“      ”的句子,回答问题。
(1)”“无边的绿毯”指的是______________,“白色的大花”指的是____________,“中国画”指的是______________
(2)这样写,让人感觉到_____________________
4.作者初次来到草原,开始想“高歌”,后来想“低吟”小诗,为什么?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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