学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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下列加点字的读音不正确的一项是(     )。
A.染(xuàn)B.勾(lè)C.回(yū)D.古(méng)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面词语意思不相近的一组是(     )。
A.惊叹 惊吓B.勾勒   勾画C.洒脱   潇洒D.拘束   约束
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
行háng(         ) xíng (           )
勒lè   (         ) lēi   (          )
蒙mēng(         ) méng (          )    měng   (             )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音有错的一组是       
A.无声息(qiāo)       悄(qiāo)
B.菜(zhái)            (zé)
C.运火箭(zài)       (zǎi)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

《草原》(节选自第一自然段)

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.这段话是按怎样的观察顺序写的?
___________________________
2.用“     ”画出文中的一个比喻句,这句话中把      比作了      ,把      比作了        
3.文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好,你能说说好在哪里吗?
_____________________________
4.概括这段话的主要内容。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把四个词填入合适的括号里,让填完整了的短语成为“民族风情”四幅画面的小标题。
激情       热情       盛情       深情

(       )迎客             (       )招待             (       )联欢             (       )话别
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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书面表达
小练笔
你最喜欢哪一处景物?动手写一写,注意运用情景交融法进行描写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课内阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像在回味着草原的无限乐趣。

1.用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
2.作者在片段中概括了草原的特点是_______________
3.文中写了哪些景物?表达了作者什么样的心情?
________________
4.读读短文中画线的句子,“无边的绿毯”指的是______;“白色的大花”指的是_________;“中国画”指的是___________;这样写让人感觉到_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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草原(节选)

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.选文中画横线的句子运用了______的修辞手法,把______比作_______,把_____比作_______,从中我体会到了_______
2.作者在写景中融入自己的感受的目的是什么?_________
3.如果你来到了草原,会发出怎样的赞叹?___________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作训练营。
“生活”是源泉,“美好”是主题。请以“     让生活更美好”为题,结合自己的生活体验,完成这次习作。可以从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写,也可以写其他话题。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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