5 古诗词三首_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级下册

排序：

共 82 道相关试题

按课文内容填空。
1．《清平乐》的作者是______，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与______、陈师道和陈与义有“一祖三宗”之称。与张耒、晁补之、______都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”，又与苏轼齐名，世称“苏黄”，著有《山谷词》。
2．这首词表现了作者______的心情。上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以______。用笔委婉曲折，层层加深惜春之情，直至最后，仍不一语道破，结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而意未尽。作者以______的手法，构思巧妙，设想新奇，创造出优美的意境。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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解释加点的词语，并写出诗句的意思。
1．春归何处？寂寞无行路。
何处：____________ 寂寞：____________
句意：___________________________
2．百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
百啭：____________ 因风：____________
句意：_____________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下面加点字读音完全正确的一组是（　）

A．寂寞（jì mò）行（xín）路踪（zōng）迹

B．黄鹂（huáng lí）百啭（zhuàn）蔷薇（qiáng wēi）

C．春归（guī）能（nà）解同（tóng）住

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
1．爸爸常常告诫我：“天行健，________________。”
2．六月的天，犹如_______________。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。
3．我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“_____________________。”这句名言作为座右铭。
4．古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：____________，____________。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：____________，____________。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：____________，____________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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清平乐.村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

1．这首词分上、下两阕，上阕写的是_____。这首词中描写江南景色的句子是“_________，__________”，最能表现童趣的句子是“_______，________” 。
2．这首词下阕写的是_______。大儿子在______，二儿子在_______，小儿子在_____。一个“_______”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）

A．放刁撒泼，蛮不讲理

B．游手好闲的人

C．顽皮、淘气

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
1．__________________六七里，_____________________三四声。
2．怪生无雨______________，不是遮头____________________。
3．大儿______________溪东，中儿__________鸡笼，最喜小儿亡赖，
溪头______________________。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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读一读，联系上下文解释加点词语。
1．笛弄晚风三四声。（___）
2．不脱蓑衣卧月明。（___）
3．怪生无雨都张伞。（___）
4．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（___）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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听宋词，完成下列各小题。
清平乐·春归何处
宋黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

____________，____________。

1．下面字音正确的一项是（）

A．清平乐（lè）

B．鹂（lí）

C．啭（zhuàn）

D．蔷薇（qáng wēi）

2．下列字词解释有误的一项是（）

A．寂寞：清静，寂静。

B．唤取：换来。

C．解：懂得，理解。

D．因：因为

3．补全古诗（）
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
，。

A．百啭无人能解因风飞过檣薇

B．百转无人能解因风飞过蔷薇

C．百啭无人能解因风飞过蔷薇

D．百转无人能解因风飞过檣薇

4．这首古诗运用的最明显的修辞手法是（）

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．反问

5．根据这首词的内容，作者写的应是（）时节。

A．初春

B．初夏

C．夏至

D．初秋

6．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这是一首惜春词，表现作者惜春的心情。

B．上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以追寻。用笔委婉曲折，层层加深惜春之情。

C．“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。”既然无人能知道春天的去处，看来只好去问黄鹂了，因为黄鹂是在春去夏来时出现，它应该知道春天的消息。这种想象也极为奇特，极富情趣。

D．后两句写黄鹂啼叫，它婉转的啼叫声，打破了周围的寂静，词人的心情也因此变得轻松愉快。

类型：听读鉴赏

难度系数：较难0.4

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你还知道哪些和劳动有关的诗词或名言，试着写一写。

类型：书写

难度系数：一般0.64

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