学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》的作者分别是                                           (      )
A.宋   吕岩    宋     杨万里    宋    辛弃疾
B.唐   吕岩    宋     杨万里    宋    辛弃疾
C.唐   吕岩    宋     辛弃疾    唐    杨万里
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读下面的古诗,完成练习。

浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.读划横线的句子,我们知道,这首词是词人游蕲水__________(填地名)时所作。
2.对这首词理解不当的一项是(  )
A.首句七字既点出了游清泉寺时的时令,也点明了兰溪之名的由来。
B.次句写漫步溪边,“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”,更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。
C.“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因,同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
D.江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?
3.______________这几句中,我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读宋词,完成练习。

浣溪沙·一曲新词酒一杯

[宋]晏殊

一曲新词②酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

注释:①一曲:一首,因为词是配合音乐唱的,故称“曲”。②新词:刚填好的词,意指新歌。③酒一杯:一杯酒。④去年天气旧亭台:天气、亭台都和去年一样。⑤小园香径:落花散香的小径。

1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①“夕阳西下几时回?”一句表面上是在发问,实际上是对时光流逝的感慨。(      )
②词的上阕写的是词人本来怀着轻松愉悦的心情饮酒听歌,但这种情境却触发了他对“去年”类似经历的追忆,由此感叹时光的易逝。(      )
③下阕写出了词人对春花落去、燕子归来的景象感到既似曾相识又无可奈何。(      )
2.这首词多处用到了对比的写法,请你找出其中的一处,作简要分析。
__________________________________________
3.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,请你说说其中蕴含的哲理。
_________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读词句,并完成练习。

清平乐

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路。______________________,______________________。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________,______________________。

1.补全词句。
2.下列对词语的解释不正确的一项是(       
A.无行路:没有留下春去的行踪。B.唤取:呼唤,询问。
C.啭:鸟婉转地鸣叫。D.因风:因为风势。
3.词的上阕,一个“_______”字直接道出了词人的设想:有人知道春的去处,唤回来与自己同住。词的下阕,通过黄鹂“___________”,写出春天已过,初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。
4.在这首词中,运用最明显的修辞手法是_________,将__________人格化,生动形象地写出了作者对__________的喜爱。
5.美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感,请你再写出两句类似的诗词句。
_____________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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判断下列句子,对的打“√”,错的打“×”。
1.诗人苏轼面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?作者说的人生之“再少”,就是道教徒所企求的“返老还童”。(      )
2.《清平乐》这首词写的是初夏时节,从“春已归去,蔷薇花开”可以看出来,表现了作者强烈的惜春之情。(      )
3.诗句“休将白发唱黄鸡”中因为黄鸡可以报晓,借以表示时光流逝。(      )
4.《清平乐》写了词人希望有人知道春天的去处,唤她回来,与她同住。这种奇想,表现出词人对美好事物的执着和追求。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下面句子中用“/”划分朗读节奏错误的一项是( )
A.山下兰/芽短/浸溪,松间沙/路净/无泥。
B.休将/白发/唱黄鸡。
C.春归/何处?寂寞/无/行路。
D.若/有人/知春/去处,唤取/归来/同住。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列加点词语解释错误的一项是(  )
A.山下兰芽短浸溪。(初生的兰芽浸润在溪水中)
B.休将白发唱黄鸡。(歌唱黄鸡)
C.寂寞无行路。(春天来去的踪迹)
D.百啭无人能。(懂得,理解)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列读音正确的一项是(  )
A.游(qín)水清泉寺
B.谁道人生无再(shǎo)
C.百(zhuàn)无人能解
D.因风飞过蔷(huī)。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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诗词阅读。

清平乐·春归何处

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂,百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

1.根据这首词的内容,作者写的应是________时节,表现了强烈的____之情。
2.阅读这首词,根据要求完成赏析。
词的上片,一个“____”字直接道出了作者的设想:有人知道春的去处,唤回与自己同住。词的下片,通过黄鹂“____”,写出了春天已过,初夏已来。整首词表达了词人对春天的____之情。
3.这首词运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。
____________
4.这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味,请对此进行阐述。
____________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

清平乐

黄庭坚

春归何处?寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂,百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

1.词,又称长短句,极盛于______,“清平乐”是______名。
2.根据这首词的内容,作者写的应是______时节,表现了强烈的______之情。
3.本词语言轻巧,词味隽永,表达了词人______________________________的感情。
4.这首词写春,运用的最明显的修辞手法是什么?试分析使用这种手法的妙处。
______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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