学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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习作。
回忆一下自己在生活中学习中,哪些人、事、物使你感动、感激、难忘、喜爱,或受到启发、教育、鼓舞……从中选一个对象,以《××我对你说》为题写一篇习作,表达出你对他(她)或它的感情。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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给多音字选择正确的读音。
[pō bó]    停(   )    血(   )
[xuè xiě]  心(   )   吐(   )
[ɡōnɡ ɡònɡ] 应(   )   口(   )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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一字多义我会选。
尽:
A.死亡。B.完。C.达到极端。D.全部用出。E.用力完成。F.所有的。
人皆知(    ) 同归于(    )
取之不(    ) 其所有(    )
山穷水(    ) 职尽责(    )
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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根据课文内容和对课文的理解填空。
(1)再见了,(   )!再见了,亲爱的(   )!列车呀,请慢一点儿开,让我们(   )一眼朝鲜的(   ),让我们在这曾经(     )的土地上再(   )片刻。再见了,(   )!我们的(   )永远跟你们(   )。
(2)在朝鲜战场上,(   )为了(   )浴血奋战,(   )为了(   )也付出了很高的代价。两国人民用(   )凝成了(   )的情谊,中朝两国人民不是(   ),却胜似(   )。
类型:未知
难度系数:一般0
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课外阅读。

谁是最可爱的人(节选)

亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驶向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧,因为只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人!

1.短文中的省略号表示的是(   )。
A.列举的省略
B.说话断断续续
C.重复词语的省略
2.短文中的破折号的作用是(  )。
A.表示语意转折B.表示说话中断C.表示解释说明
3.仿照文章开头的一组排比句,请你写一组。
_____________________________________________
4.你认为什么才是幸福?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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带着问题来读书。
课文中提到的亲人有___________、___________、________,也可以泛指__________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在带点字正确的音节上打“√”。
沿(yán yàn)       守(kàn kān)
时(zàn zhàn)       睡(shú shóu)
(yí yì)         炸(pào bào)
应(gòng gōng)      阿妈(nī ní)
(bō pō)         进(hǔn hùn)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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辨字组词我能行。
跨(    ) 梢(    ) 瘦(    )
挎(    ) 宵(    ) 嫂(    )
垮(    ) 硝(    ) 搜(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下面词语的近义词和反义词。
温暖——近 ____________——反 ____________
刚强——近 ____________——反 ____________
崎岖——近 ____________——反 ____________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据意思写词语。
(1)比喻在别人急需的时候给以帮助。(      )
(2)一同死亡或毁灭。(      )
(3)友谊深厚,感情深。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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