学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 一年级下册
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教材
《青蛙写诗》一文中,要当个小逗号的是(______),能当个小句号的是(______),可以当省略号的是(______)。
①小蝌蚪   ②一串水珠   ③水泡泡
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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开心阅读。

小乌鸦喝水

小乌鸦喝不着瓶里的水,便从地上叼起根吸管。乌鸦爸爸看见了,很不高兴地问:“你怎么不丢一颗石子到瓶里呢?”

“为什么要丢石子?”小乌鸦反问,“用吸管喝水不是更好吗?”

“可是,我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说,“大家还一直夸我们乌鸦聪明呢。”

小乌鸦笑了,说:“不管用什么办法,只要能喝着水就行。”

看着小乌鸦美滋滋地喝着水,乌鸦爸爸觉得很惭愧。

1.在括号里填上合适的量词。
一(______)石子        一(______)瓶子        一(______)乌鸦
2.照样子,写词语。
美滋滋(ABB式)_______    _______    _______
3.小乌鸦是用什么方法喝水的?
_______________________________________
4.你认为是乌鸦爸爸的办法好,还是小乌鸦的办法好?为什么?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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知识清单
会认字
xiě  shī  diǎn  yào  guò  gěi  dāng  chuàn  men  yǐ  chéng
写 诗  点   要  过  给  当   串    们 以  成
会写字
xià            gè          yǔ          men
     
偏旁
tū bǎo gài              sì diǎn dǐ
冖 例字:写       灬 例字:点
笔顺
下:    个:
雨:   们:
词语积累
生词听写:下雨 下来 一个 我们 人们
拟声词:淅沥沥 沙啦啦 呱呱呱
句子集锦
小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。
课文脉络

主题概括
这首儿童诗主要写青蛙在小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的帮助下,写成了一首诗,让我们初步认识了逗号句号、省略号。
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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拼一拼,写一写。
xià yǔ了,同学men 都撑着小伞回家了,只有我一gè人在教室里等妈妈来给我送伞。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。(不会写的字可以用拼音代替)
例:一串水珠可以当省略号。
(1)小蝌蚪可以当__________。   (2)小泡泡可以当___________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,选一选。
①最好看  ②长  ③弯  ④短  ⑤扁  ⑥一把伞
猴子的尾巴(______),兔子的尾巴(______),松鼠的尾巴好像(______)。
公鸡的尾巴(______),鸭子的尾巴(______),孔雀的尾巴(______)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读儿歌,填空。

丁丁前面是冬冬,

丁丁后面是小文,

丁丁左面是小明,

丁丁右面是小红。

类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在花盆里填上一个字,与其他字组成词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写笔画和偏旁,再写出一个带有这个笔画或偏旁的字。
héng gōu    shù tí   xié gōu
tí shǒu páng   nǚ zì páng
类型:书写
难度系数:一般0.65
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读一读,填一填,不会写的字可以写拼音。

动物们真有趣(qù)。蝴蝶(hú dié)在花儿上分来飞去,就像会飞的花朵,漂(piào)亮极了。知了趴(pā)在树上吱吱地叫着,就像在拉琴(qín)。大雁(yàn)在天上飞着,一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字。正在给树治病的啄(zhuó)木鸟看见了,大声说:“大雁真了不起,会在天空中写字呢!”

1.这段短文共有(_____)句话。
2.填空。
(1)_________________像会飞的花朵。
(2)会拉琴的小虫子是_________________。
(3)_________________是会给树治病的大夫。
(4)会在天空上写字的鸟是_________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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