学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 四年级上册
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教材
按要求改写句子。
1.用加点的词仿写句子。
(1)大象只要把他的大耳朵一扇,能把虫子赶跑。
______________________________
(2)这个可怜的小毛虫,不会唱,不会跑,更不会飞。
______________________________
2.照样子,写句子。 
例:小毛虫从茧子里挣脱出来。(灵巧地)
小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。
(1)小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。(笨拙地)
______________________________
(2)小毛虫打量着一切。(用新奇的目光)(周围的)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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小毛虫与生机勃勃的昆虫世界中的小伙伴对比。
(1)选昆虫填空,每种昆虫只填一次:
蜜蜂     蟋(xī)蟀(shuài)     蚂蚁     蚂蚱 
大大小小的昆虫中,(_________)会唱,(_________)会跳,(_________)会跑,(_________)会飞。
(2)根据课文内容填词:
小毛虫(_________)不会唱,(_________)不会跑,(_________)不会飞,它(_________)会爬。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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连词成句并加标点。
1.从 挣脱 灵巧地 出来 它 茧子 里
_____________________
2.大象 把 耳朵 最后 还是 放了下来 它的
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“\”划去下列每组词语中不是同一类的词语。
1.扫帚         抹布         拖把        扫地
2.口罩         围巾         房子        袜子
3.动物         蜘蛛         大象        小鹿
4.擦玻璃       水桶         倒垃圾      摆桌椅
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的词语。
(________)地散步     (________)的围巾         (________)的目光
(________)的镰刀     (_________)的茧屋        (________)的小毛虫
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读短文,完成练习。

时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1.填一填。
一________翅膀         一________小毛虫
2.小毛虫经历了哪些变化?选一选,填一填。
茧   蝴蝶   小毛虫
________→________→________
3.这段话主要讲的是( )
A.蝴蝶的样子。B.小毛虫变成蝴蝶的过程。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读拓展
小毛虫的梦想
一天,一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗虫,蝗虫问它:“你到哪里去?”小毛虫回答:“我做了一个梦,梦见我在山顶上看到了整个山谷。我很喜欢这个梦,决定将它变成现实。”
蝗虫惊讶地说:“你一定是疯了!你怎么可能到达那个地方?对你来说,一块石头就是高山,一个水坑就是大海。”小毛虫并没有理会蝗虫的话。
随后,蜘蛛、鼹鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头。但小毛虫始终在向前爬。终于,它筋疲力尽了。它决定停下来,用自己仅存的一点儿力气建一个安息的地方——茧。就这样,小毛虫“死”了。
后来,茧裂开了,一只美丽的蝴蝶从里面挣脱出来。它飞到了山顶上,实现了自己的梦想。
1.从文中找出下列词语的反义词。
飞快(        )  讨厌(        )  难看(        )
2.小毛虫的梦想是什么?在文中用“____”画出来。
3.根据短文内容填空。
(1) 小毛虫在实现梦想的过程中,遇到了蝗虫、__________ 、____________ 、____________的阻止。
(2) 小毛虫没有被困难吓倒,最后____________了梦想。
4.小朋友,你的梦想是什么?你准备怎样做呢?
________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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开心阅读。

   一根纤(xiān)细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷(qīng)刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wǎn)惜,便急速跑过去,一口气吹灭了火苗,救了火柴。

熄(xī)灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风对:“风婆婆,你怎么吹灭我呀!”

风回答:“孩子,我是不忍心看着你短暂(zàn)的生命那么快就完结了啊!”

火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃(rán)烧啊!可您扼(è)杀了我短暂的生命中的闪光点……”

1.联系上下文,解释下列词语。
顷刻:____________________________
惋惜:____________________________
2.火柴的“闪光点”是_______________________________
3.短文反映了火柴什么样的品质?(    )
A.好出风头,想炫耀自己。
B.忘恩负义,别人救了它,还不领情。
C.有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
D.不明事理,不辨是非,不识好人心。
4.风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,就把火柴吹灭了,你觉得风婆婆这样做对不对?为什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

春天来了,温暖的阳光照耀大地。花园里美丽的花儿盛开,它们露出笑脸,好像欢迎春天。

树枝上有一条小毛虫,静静地躺着,它的样子很难看,小鸟和蜜蜂都不愿意和他做朋友。

过了几天,小毛虫的身体起了变化,它不吃也不喝,身上披了一件薄薄的衣裳。后来,它睡醒了,脱下了那件薄衣裳,飞了出来,变成一只美丽的蝴蝶在花间飞舞,十分快乐。

1.全文共有_________个自然段。
2.小毛虫睡醒后是怎么做的?它变成了什么?
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3.读了短文之后你想到了什么?请你写一写。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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