学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 二年级上册
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比一比,再组词
(      )     瀑(      )   因(      )
(      )     暴(      )      (      )
(      )     护(      )   甜(      )
(      )     炉(      )      (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词
   Zhāo(       )       fā(       )       hái(      )
                      发             还
Cháo(       )                       (       )                  huán(      )
   chòng(       )      fú(       )       qiāo(      )
                      佛             悄
          zhóng(       )                 (       )                  qiǎo(      )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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填空:
1)“尺”字用音序查字,查(        )字母,用部首查字查(         )部。
2)“疑”用音序查字,查(        )字母,用部首查字查(        )部。除部首外还有(       )画。这个字的第一笔是(        )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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选择正确的解释,把序号填在括号里。
1.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
含:(                 
A.放在嘴里不咽下去
B.包含,藏在里面
C.带着、怀着
D.像放在嘴里不咽下去
2.泊:(                  
A.停船靠岸
B.停留
C.湖泽
3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
直:(               
A.成直线的,跟“曲”相对
B.跟地面垂直的,跟“横”相对
C.从上到下的
D.从前到后的
4.疑:(            
A.不相信B.难于解难于断定的C.怀疑
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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说说下面诗句的意思
飞流直下三千尺:_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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对比划横线字的意思。
(1)照香炉生紫烟   (     )
(2)千里江陵一   (     )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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背诵并默写《望庐山瀑布》
类型:书写
难度系数:一般0.65
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课内阅读

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

1.《望庐山瀑布》是______朝诗人_____的作品,这是一首_____诗(填诗体名称)。
2.后两句运用了什么修辞手法?
_______________________________
3.这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗?
_______________________________
4.下列对李白《望庐山瀑布》的分析,不恰当的一项是(        
A.第一句诗人用浪漫主义的笔法,把香炉峰渲染得更美,为瀑布创造了不同寻常的背景。
B.第二句诗中“挂”字用得妙,其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C.第三句中“飞”字,写出了瀑布的喷涌而出,“直下”既写山的高峻陡峭,又写水流之急。
D.这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法,化静为动,描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。
5.该诗表达了诗人什么样的感情?
_______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读理解

山野散记

郭枫

我们来到乡村了。我们像放了假的小学生一样,再也抑制不住心中的喜悦了。

呵!多美的旷野。同伴中,有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗,还是诗寻到了他?看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑,如同飘荡的云朵一样,飞扬在十月的晴空里。

天空好蓝!蓝得晶莹,蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云,宛若轻纱飞絮,玲珑轻薄而不可捉摸。十月,小阳春的天气哪!燕子呢?要是有燕子来剪云,多好。让燕子把云剪成软软的垫子,铺在绿色的原野上,躺在上面,去凝望蓝天,悠悠忽忽地什么也不想了。

已是深秋的季节了,原野,仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下,稻田、菜畦、苗圃,都荡漾着绿波。有的深暗如蓝,有的淡青如翠,有的娇嫩如鹅黄。绿,丰沛而活鲜的绿,是春天的色彩啊!是的,南台湾永远是春天的世界。

踩着松软的泥土,心里的舒服感觉,好像捡回一份童年似的,竟有些飘飘然了!可不是?呼吸青草的气息,呼吸泥土的气息,呼吸着的,岂不就是童年的记忆和思念吗?在乡村里长大的,忘不了乡村,吸吮过泥土的乳汁的,忘不了泥土。我来了,来拥抱亲爱的村庄。

拥抱原野,拥抱蓝天,拥抱赶着路的小溪,拥抱吹着口哨的轻风,也拥抱每一个村人。乡村的人,永远是可爱的。那种傻里傻气的笑,绽开在大人小孩的脸上,多么美好!

这种笑,和他们单纯的言语一样,和他们笨拙的动作一样,在土里土气的味儿中,洋溢着纯真,洋溢着友爱。

大伙儿在唱歌了。

唱吧!在我们欢乐的时候。

1.“飘飘然”是__________________的感觉,作者感到“飘飘然”的原因是____________________________________
2.“傻里傻气的笑”“单纯的言语”“笨拙的动作”和“土里土气的味儿”都是形容_______________(谁)的,作者用这些词是想表达__________________________________________
3.判断下列句子是不是比喻句,是的在括号里打“√”。
(1)欢笑,如同飘荡的云朵一样,飞扬在十月的晴空里。                       
(2)偶尔滑过几片白云,宛若轻纱飞絮,玲珑轻薄而不可捉摸。             
(3)踩着松软的泥土,心里的舒服感觉,好像捡回一份童年似的。 (        
(4)绿,丰沛而活鲜的绿,是春天的色彩啊!                                        
4.“拥抱原野,拥抱蓝天,拥抱赶着路的小溪,拥抱吹着口哨的轻风,也拥抱每一个村人。”这句话采用了_________的修辞手法,写出了作者________________的心情。
5.文中画线句与哪句话相照应?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

一朵小花

这一天我走在街边的花坛旁,忽然发现这干渴得如同水泥灰的泥土,居然萌出几点新绿,并且自信地开出了几朵黄灿灿的小花。它们在春天的阳光照耀下,竟透着那么一份惊喜,它们的根就扎在这块毫无水分的土地上。

它们,是以怎样的毅力在这样的土地上生长起来的呵?我索性停下脚步,俯身凝视着这一朵小花,它向我微笑着,因它的缘故,我发现阳光要美妙得多。这样一朵小花,它有两片小小的叶子,像两只举起来欢呼的小手,有一根小茎,极绿,在春风吹拂里战栗不止,它整个的形象微小而精致,令人不忍触碰。

它便是这样一个小小的生命,一朵开放在春天里的小小花朵,它让我猛然感悟到生命力的强大。在如此干燥的土地上扎根,吸收到哪怕一丁点儿的养分,极顽强地生长出来,还绽开小小的花朵,即便是这样微小的颜色,微小的喜悦,但它终是这春天里的花朵的一种啊!它的出现,使我心头枯燥的北国的春天变得妩媚了。

1.写出下列词语的意思。
(1)索性:______________________________________________________
(2)战栗:______________________________________________________
2.照样子,用加点的词写句子。
这样一朵小花,它有两片小小的叶子,两只举起来欢呼的小手。
_____________________________________________________________________
3.作者是怎样描写这朵小花的?请用“____”在文中画出来。
4.文中第一句话的“居然”是___________________的意思,通过这个词可以体会到_____________________________________________________
5.短文最后一句话表达了作者________________________________
6.根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)作者主要写了这朵花很美。                                                  (       )
(2)作者主要赞美了这朵花顽强的生命力。                                 (       )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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