小学语文教科版（五四学制）（2003）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

教科版（五四学制）（2003）| 二年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

习作。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个，以《我有一个想法》为题写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。（要求书写端正、工整，正确使用标点符号，字数在200字左右。）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达
请从下面两个情境中任选一个完成习作。
（一）在生活中，我们会有很多快乐的经历：和爸爸一起踢足球，和爷爷一起钓鱼……这些经历一定使你既开心又难忘。那么就请你拿起笔，以“那次玩得真高兴”为题，和同学们分享你的快乐吧！
温馨提示：要把玩的过程写清楚。200字以上。
（二）动物王国快递公司最近要招收一名快递员，蜗牛阿慢来报名了，老板大象见没有其他人报名，就让阿慢当了快递员。阿慢当了快递员之后，在送快递时会发生什么呢？请你发挥想象，编一个故事写下来。
温馨提示：①用上自己平时积累的生动语句，特别是有新鲜感的语句。②题目自拟，200字以上。
高新区三年级语文第一学期期末试卷答案

类型：书写

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：这个游戏真好玩
小朋友，你一定玩过不少游戏吧？哪个游戏最好玩？你当时是怎么玩的？心情怎么样？请写下来与同学们一起分享。
要求：（1）把玩的过程写清楚。（2）正确使用标点符号。（3）全文不少于300字。若出现人名和学校一律用“光明小学”“小红”“小强”等代替，不要出现真实姓名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达。
阅读材料二（课外阅读）是按照时间顺序来写的，请你也按时间顺序写一篇文章，可以写给你印象最深的一个人，也可以写你喜欢的一种植物，还可以写给你印象最深的一处景物……
要求：①自拟标题；
②按照时间顺序写；
③内容具体，写出自己的真情实感；
④字数不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
两个话题，任选其一。
1．二十年后我们的家乡会是什么样的呢？请你发挥想象，以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。写的时候要把家乡发生巨变的几个方面分段叙述，把重点部分写具体。
2．在你成长的过程中，一定得到过许多人的帮助和关爱。请你以“感谢你， ”为题，写一篇习作。写的时候先把题目补充完整，再通过一件具体的事，写出你感谢他（她）的原因。
要求：语句通顺、内容具体，条理清晰，有真情实感，字迹工整。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
看到美好的景物，我们总是心存感动，想把它描写出来，与大家分享。描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见，摸得着，听得到。还要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景，做到情景交融，物我一体。
请你以《夏日即景》为题，写一篇习作。要求：按一定顺序，内容具体，语句通顺，字迹工整。400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作与创新
童年时候，有许多高兴、激动、感动、生气、后悔、悲伤……人生有许多丰富的体验，请选择一件印象最深的事情，以“那一次，我真 ”为题写一篇作文，先把题目补充完整，再按一定顺序写清楚事情的经过和感受。
要求：350字以上，要书写工整，文中不能出现真实的校名、地名、人名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作与表达。
生活中，我们常常会因为某一件事而与他人有约定。也许你会和父母约定勇敢面对挫折，也许与老师约定改正不良的学习习惯，也许与同学约定一起坚持运动……请以“约定”为题，写一篇记叙文。想想你们为什么会有这样的约定，约定什么，是怎么为这个约定而努力的。要求：写清楚事情的经过，语句通顺；内容真实，把情感变化写清楚；450字以上。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼；向辛勤工作的老师进一声“辛苦了”；向身边平凡的英雄表达敬佩；向帮助过自己的人表达感谢……此刻，你最想对谁倾诉。想要说些什么呢？请把你想说的话写成一封信，结合具体事例（场景），用恰当的语言、语气向他（她）说说心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。
注章书信的格式。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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表达与交流
同学们，上网课期间有没有发生什么有趣的事情或者难忘的事情呢？请把这样的事情写下来，记得给文章加上题目。要把你觉得新奇有趣或者印象最深的地方写清楚，可以用上自己平时积累的词句。写完之后读一读，还可以用修改符号修改有错误的地方。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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