学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 二年级下册
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kuā           fù qīn      huān hū      zhàng       chōu yá
(  )奖 (   ) (  )  拐(  ) (   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在横线上填写合适的词语,使句子表达的意思更具体。
[[QOrDeR]]大熊猫是我们_______的动物。
【小题2】小青蛙听了妈话,高兴得_______。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,试着解释词语。
耐心——
钻研—— 
再三——
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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区别字组词,并造句。
胃(      )__________________________________________________
渭(     )__________________________________________________
尚(      )__________________________________________________
趟(     )__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
僻(   )  扶(   )  魔(   )
避(   )  抚(   )  摩(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。
精卫填海
炎帝的小女儿到东海上游玩,不幸被淹死了。后来,她变成了一只美丽的小鸟,名叫精卫。
精卫天天从西山衔来小石子和树枝,投进大海里。大海说:“小鸟儿,你就是干上一百年,也别想填平我。”精卫说:“哪怕干上一万年,我也要把你填平!”大海愤怒地问:“你为什么要这样做?”精卫坚定地说:“为了不让你再夺去别人的生命。”说完,精卫张开翅膀,又飞向西山去。
后来,精卫的子子孙孙都非常勇敢,不管风浪多大,仍旧日日夜夜地填海。
1.照样子,写词语,再用其中的一个造句。
日日夜夜________  __________  ___________
2.精卫为什么要填海?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。
友谊桥
一群蜡笔娃娃,长着不同的肤色。一天,他们争吵起来——
红娃娃说:“我的用途最大,能画红太阳、红花,非常鲜艳。”
黄娃娃抢着说:“我能画大黄梨、黄香蕉,还有金黄色的月亮,多可爱啊!”
蓝娃娃傲慢地说:“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海,你们谁行?”
绿娃娃也不甘示弱:“我能画绿草、绿柳,可美了!”
“不要吵了,大家一起画一幅画吧!”忠厚的紫娃娃提议道。
“行!”他们一起作画。看,蓝蓝的天上挂着红太阳,远处的青山格外美丽;(近处的小溪像绿色的飘带),溪边红花柳绿,树上结着金黄的果子……
啊!真是美极了。他们又在天空中加上了一道彩虹,那是他们架起的友谊桥!
1.从短文中找出合适的词语填在下面括号里。
(  )的天(  )的飘带(  )的果子
2.选词填空。
自豪  谦虚  骄傲  缓慢
近义         反义词
傲慢(  ) (  )
3.短文讲了蜡笔娃娃的故事,他们是________、________、________、________、________。
4.短文带括号的句子是一个________句,把________比作________。
5.短文说蜡笔娃娃画的彩虹是他们架起的友谊桥,为什么?选择正确的答案打“√” 。
(1)彩虹像一座弯弯的小桥,太美丽。()
(2)彩虹是蜡笔娃娃团结协作,共同画的,彩虹的样子也像桥,表现了他们之间的友谊。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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能力达标。
(1)茅以升为什么立志造桥?  
(2)从茅以升成为我国桥梁建筑专家的故事中,你受到了什么深刻的启发?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用词造句。
1.留心_______________________________________________________
2.钻研_____________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。
天才出于勤奋
童第周进效实中学了。
进入中学后,童第周数学成绩很差。怎么办呢?“快船迟开先进港,笨鸟先飞早入林。”他决定在“挤”上动脑筋了。||
每天晚上自修课后,童第周到路灯下去读书;清早,天还没亮,他又离开宿舍到野外去温课。
一天晚上,数学老师访友归来,猛然发现远处有个学生在看书,他轻轻走过去,问:“你是哪个班的?”童第周老实地回答说:“老师,我就是成绩最差的那个学生。”
数学老师感动了,深信童第周会进步的。期末考试刚刚结束,这位老师马上批改他的卷子,好,全部正确,得了全班第一名。
童第周在日记中写了这样一段话:“中国人不是笨人,应该拿出东西来,为我们民族争光!”效实中学的校长说:“我办学几十年,像童第周这样的学生,真是不多见啊!”||
“天才出于勤奋”。童第周后来成了杰出的生物学家。
1.童第周决定在“挤”上动脑筋,他挤的是________。
2.根据短文的内容填空。
童第周刚进中学时,________;经过刻苦学习,成为________。长大了,成为________。
3.短文已分成三段,写出各段的段意。
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
4.童第周的什么品质值得学习?
5.从童第周的故事中你受到了什么启发?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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