学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 四年级下册
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课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故精卫(①wèi   wéi ),常(①xiān xián)西山之木石,以堙于东海。

1.给课文中加点的字选择正确的读音。
2.解释下列加点的字。
而不返:____________        为精卫:_________   于东海:_________
3.阅读选文,完成下列表格。

4.联系课文内容,下列说法正确的一项是(        
A.“炎帝之少女”中“少女”的意思是“年轻的女孩”,和现在的意思一样。
B.故事中的“女娃”变成了“精卫”,她衔来木石想把东海填平。
C.《精卫填海》选自《山海经·北山经》,我们学过的《羿射九日》、《守株待兔》都出自这本书。
类型:文言文阅读
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读下面的小古文,完成练习。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光(  )石(  )瓮(  )之,水迸,儿得活。



1.将下面的字准确地填入文中括号里。
              
2.给下面加点的多音字选择正确的读音。(填序号)
水中( )①méi             ②mò
②儿( )①de             ②dé
3.在面对同伴遇险的危急关头,司马光和其他小朋友的表现有何不同?
_____________
4.从文中可以看出司马光是一个(  )的人。
A.勤奋好学B.生活朴实C.机智勇敢
类型:文言文阅读
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课外阅读。

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

1.请为下列加点字选择正确的解释。
(1)塞上之人(       )
A.靠近;   B.不久;     C.距离短;     D.亲密
(2)有术者(     )
A.善良;   B.擅长;   C.好;   D.容易
(3)马无亡而入胡(      )
A.过去的,原来的;   B.所以;   C.原因;   D.朋友
2.下列各组中与“人皆贺”中加点的“之”字用法相同的一项是(  )
A.近塞上之人B.人皆吊之C.此独以跛之故D.而疑邻人之父
3.这个故事给我们什么启发?下面叙述不恰当的一项是(  )
A.事情是不断发展的,所以我们要辩证地看问题。
B.遇到好事情别太过高兴,碰到不好的事情也不必悲观绝望。
C.在一定的条件下,好事和坏事可以互相转换。
D.坏事一定会发展为好事,好事也一定会发展为坏事。
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阅读理解。

盖士人读书

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

【注释】①[士人]读书人。②[恒]恒心。③[下流]下等,劣等。

1.解释句中加点字的意思。
无识者也 _______________
2.文章末尾“此三者缺一不可”中的“三者”指_________________________________
3.结合对文章的理解判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)文中的“井蛙之窥天”即“坐井观天”,指人没有见识。(        )
(2)文中的“河伯之观海”表明河伯喜欢广阔的大海。(        )
(3)文中画横线的词“下流”指某人的行为让人讨厌。(        )
4.从文中看,士人读书要做到“三有”,请结合自身谈谈其中哪个方面对自己的成长更重要。
_________________________________________
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短文一

华歆避难

华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄①难之。朗日:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托②,宁可以急相弃邪!遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

(选自刘义庆《世说新语,德行第一》)


【注释】①辄(zhé):就,便。②纳其自托:接受了他的托身的请求,指同意他搭船。
1.选择正确的一项。
“本所以疑,正为此耳”中的“疑”的正确解释是(     )。
A.疑惑B.怀疑C.迟疑D.疑虑
2.下面的“之”与“歆辄难之”中的“之”用法相同的一项是(     )。
A.黄鹤楼送孟浩然之广陵B.世以此定华、王之优劣
C.少选之间而志在流水D.一日曝书画,有一牧童见之
3.用现代汉语解释下面的句子。
后贼追至,王欲舍所携人。
______________________
4.请写出华歆、王朗对搭船人的态度及原因。
王朗的态度起初是_______因为_____________后贼追至,他却想要舍弃搭船人。(第二处用原文回答)
华歆的态度起初是为难,后贼追至,他想要_____,因为_____________。(第二处用原文回答)
5.这则故事常被后人用来评判华歆、王朗两人的德行。在这件事上,你更欣赏谁?为什么?
___________________________
类型:文言文阅读
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阅读以下文言文,完成小题。

(甲)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日,曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:"此画斗牛耶?牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。"处士笑而然之。古语有云:"耕当问奴,织当问婢。"不可改也。

(乙)沧州南,一寺临河干,山门圮()于河,二石兽并沉焉。 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹(zhào)数小舟,曳()铁钯(),寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮(fèi),岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”

如其言,果得之于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆()断欤?

注释:①圮:倒塌。②棹:名词作动词,划船。③曳:拖着,牵引。④是非木杮:这不是木片。⑤湮:埋没。⑥啮:本意是“咬”,这里是侵蚀、冲刷的意思。⑦臆断,主观地判断。

1.解释下列句中加点词语的意思。
(1)十余岁:______________(2)拊掌大笑:_________
(3)尾入两股间:__________(4)今掉尾而斗:__________
2.将句子翻译成现代汉语。
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
____________________
3.结合语境,用自己的话说说句中的“笑”的具体原因。
有一牧童见之,拊掌大笑,曰……
______________________
4.结合文本,谈谈你读了两篇文章后的启示。
______________________
类型:文言文阅读
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阅读·感悟

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。

1.结合选文内容,说说为什么“树在道边而多子,此必苦李”。
_________________
2.从这个故事中看出王戎是一个(        )的孩子。
A.善于观察,勤于思考B.独立,不随大流C.不喜欢吃李子
3.下面的哪一个成语出自这则文言文(     
A.投桃报李B.瓜田李下C.道旁苦李D.桃李满门
4.你喜欢王戎吗?为什么,说一说你的理由。
________________
类型:文言文阅读
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阅读文言文,完成习题。

父善

有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。人问其故。曰:“此其父善游。”其父虽善游,其子岂遽()善游哉?以此任物,亦必悖bèi)矣。

注释:①善:擅长       ② 任:对待        ③悖:违反。

1.下面选项中,与“问其故”中的“故”意思相同的是(       
A.温而知新。B.人西辞黄鹤楼
C.明知D.无缘无
2.文中的人认为“父亲擅长游泳,婴儿自然也就擅长游泳”,中国还有一句俗语说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”请谈谈你对这种说法的认识。
_________________________________________
类型:文言文阅读
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弃书捐剑

项羽少时,学书不成;学剑,又不成。项梁怒之。羽曰:“书,足以记名姓而已;剑,一人敌,不足学;学万人敌。”于是项梁乃教羽兵法,羽大喜,略知其意,又不肯竟学。后刘、项相争,项羽终为刘所败,乃智穷也。


【注释】捐:舍弃。书:写字。   项梁:项羽的叔父。 略:大概。 竟:完毕。
1.用文言文中的字词填空。
项羽先后学习了___________。项羽败给刘邦的原因是______
2.这则文言文告诉我们的道理是(     
A.学习要持之以恒。B.作战时要勇猛。
C.要善于学习别人的长处。D.读书要有所选择。
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课外阅读。

螳螂捕蝉

[汉]刘向

园中有树,其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附取蝉,而不知黄雀在其也;黄雀颈欲啄螳螂,而不知弹九在其下也。此三者,皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。                                                                 

——(选自《说苑》)

1.结合上下文,解释下列句子中的加点字。
(1)螳螂委身曲附取蝉             _____________________________
(2)而不知黄雀在其             _____________________________
(3)黄雀颈欲啄螳螂                 _____________________________
2.下列句子中的“其”各指代什么?请选择正确的解释。
A.黄雀        B.螳螂       C.蝉        D.树
(1)园中有树,上有蝉(     )                       (2)不知螳螂在后也   (     )
(3)而不知黄雀在傍也(     )                       (4)而不知弹丸在下也(     )
3.文中哪句话表明了作者的观点?先摘录句子,再用自己的话说说句子的意思。
摘录:____________________________
翻译:____________________________
4.本文给人的启示有(             )(多选)
A.不能只看眼前的利益,而不顾身后的危险。
B.没有真才实学,最终没有好下场。
C.看问题要全面,不能主观片面。
D.居安不能忘危,见利不能忘害。
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