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第一单元
1 海上日出
2 火烧云
古诗四首
皎皎空中月孤轮
谈一谈观察的景象和感受
观美景 写感受
语文七色光一
第二单元
3 歌词两首
4 狼牙山五壮士
平型关首战告捷
一个有缺口的馒头
举行一次抗日英雄事迹报告会
写一篇读(观)后感
语文七色光二
第三单元
5 捅了马蜂窝
6 渡河少年
读不完的大书
编一出小剧演一演
童年回忆
语文七色光三
第四单元
7 卖火柴的小女孩
8 古诗两首
我想对他们说声“谢谢”
父母心
安慰
和奶奶在一起的时候
语文七色光四
第五单元
9 风
10 雷雨
古诗四首
在风雨中发生的事
写风雨景象
语文七色光五
第六单元
11 血染的实验报告
12 开天辟地
购买上帝的男孩
从天上偷来火种的人
感谢
这件事感动了我
语文七色光六
第七单元
13 挑山工
14 愚公移山
滴水穿石的启示
愚公移山精神过时了吗?
我真的佩服他(她)
语文七色光七
第八单元
15 杨子荣打虎
16 向狼借路
肖飞买药
讲勇敢的人和事
勇敢面对的事
语文七色光八
第九单元
17 渔童
18 猎人海力布
民歌两首
白娘子
故事会
展开想象写童话
语文七色光九
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综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
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排序
给下面的句子排序。
_______
当声波震动耳鼓时,震动就被传到基底膜上。
_______
蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波,通过口或鼻孔向外发出。
_______
蝙蝠的耳很特殊,其耳蜗内有基底膜。
_______
超声波遇到物体后反射回来,又被蝙蝠的耳朵接收。
_______
刺激膜上的神经细胞,使神经元产生电脉冲,从而由眼神经纤维传递到大脑。
_______
蝙蝠据此判定目标及其距离:是食物,捕食之;是障碍,躲避之。
类型:排序题
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排序
把下列句子按照一定的顺序排列。
_____
一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
_____
小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
_____
花园里四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿毯。
_____
它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
_____
花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
_____
到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!
类型:排序题
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你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。
( )
过了几天,小蝌蚪长出两条后腿。
( )
不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。
( )
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
( )
过了几天,小蝌蚪长出两条前腿。
( )
过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。
类型:排序题
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排列顺序。
( )
果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。
( )
下午真闷热,天边的乌云堆到头顶。
( )
可是,一会儿便雨过天晴。
( )
一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨了。
( )
又是一个亮堂堂的天地了。
类型:排序题
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按顺序排列下面的句子,用序号表示。
_____
我高兴得手舞足蹈,恨不能马上和朋友一战高下。
_____
于是我四处寻找木头,就差没把椅子腿拿来用。
_____
做冰尜儿用的是木头,柳木、榆木、松木、枣木等。
_____
我的冰尜儿虽然丑,但却是战无不胜的。
_____
好心的叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。
类型:排序题
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请按照一定顺序给下列句子重新排序。
①有人说,何不移居别的星球?
②不可再生资源被破坏给人类生存带来威胁。
③自然资源是有限的。
④科学家证明移居别的星球不可行。
⑤地球其实很渺小。
⑥再次提出宇航员感叹地球的可爱与容易破碎。
⑦我们要精心地保护地球的生态环境。
⑧宇航员遥望太空,赞叹地球美丽壮观和蔼可亲。
______________________________________________________
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排序
结合课文,有序地排列下列句子。
A.三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
B.在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。
C.后三宫往北是御花园。
D.午门俗称“五凤楼”,是紫禁城的正门。
E.据说景山是明代修建紫禁城的时候,用护城河中挖出的泥土堆起来的,现在成了风景优美的景山公园。
正确顺序是:
_______________________
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排序
把下列句子排成一段意思连贯的话。(填序号)
_____
初秋刚过,金黄色的叶子铺满小园,不留空隙。
_____
我家小园的景色非常迷人,让我来告诉你吧!
_____
等到雪花飘飘,小园里一片白色,小园就成了我们小孩子打雪仗的乐园。
_____
春风一吹,园子里的植物充满了生机,树木吐绿。
_____
炎炎烈日下,葡萄架上成串的果实惹得我们直流口水。
类型:排序题
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给句子排序。
( )
我仔细一看,原来是条蚯蚓。
( )
突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。
( )
爸爸说:“蚯蚓能松土,是益虫。我们要保护它。”
( )
我和爸爸正在菜园里拔草。
( )
我问爸爸:“蚯蚓是益虫还是害虫?”
类型:排序题
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排序
根据课文内容填空。
填写表示故事发展先后顺序的词句,并简述这个故事。
_____
名医扁鹊去拜见蔡桓侯,说:“据我看来,您皮肤上有点儿小病。要是不治,恐怕会向体内发展。”
_____
扁鹊又来拜见蔡桓侯,说道:“您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加深。”
_____
扁鹊再一次来拜访,对蔡桓侯说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。”
_____
扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,就掉头跑了。
_____
蔡桓侯病死了。
类型:排序题
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