学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 四年级下册
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重点段落品析。

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。

1.根据要求写词语。
迟延  近义词  (_________
镇定  反义词    (_______
2.选择并填空。
选文采用了(_______)描写,可以看出海力布是个__________的人。
A动作
B语言、心理
3.想象一下,海力布变成石头后,人们会怎么说?怎么做?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列词语没有错别字的一组是    
A.首曲一指  刻舟求剑   金碧辉煌  怒发冲冠
B.迫不急待 翻山越岭   精妙绝伦  挺而走险
C.名副其实  逼上梁山   指手画脚  情有独钟
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按查字典要求填空。
(1)按部首查字法,“昼”字应查部首(___),再查(___)画,字义是(___)。
(2)按音序查字法,“濯”字应查字母(___),音节(___),字义是(___)。
(3)按数笔画查字法,“勘”字共有(___)画,在“勘察”一词中的字义是(___)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用简单的语言介绍一个你所熟悉的民间故事。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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修改病句。
1.听了海力布的话,纷纷离开村庄。
_________________________________
2.从前过去有一个猎人,名叫海力布。
_________________________________
3.大家只要看见海力布变成了石头,就都非常后悔。
_________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
狂风怒(hào háo)    淹(mò méi)
牲(xī qī)            (shǔ zhǔ)咐
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
拯救  抢救  挽救  救助
1.这位老人得了重病,医生们正在全力(____)
2.李叔叔每月拿出一百元钱,(____)一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想(____)自己的幼儿。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是,他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,就连鱼带汤吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他身上最后一点力气也使完了,也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼,经过遥远的跋涉,来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。

1.给短文补充一个题目写在上面的横线上。
2.联系上下文理解下列词语的意思。
恩赐:_________________________________
分道扬镳:____________________________________
3.在文中用“    ”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
4.根据短文内容回答:前后两对饥饿的人有什么相同?又有什么不同?
_______________________________________________
5.我会用一段话写出下面词语所表达的情景。
狼吞虎咽:_______________________________________
6.一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的启示,请结合生活实际说说自己的理解。
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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