学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
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你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识,知道了哪几种说明方法呢?请完成下面的练习。

(一)太阳(节选)

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

(二)松鼠(节选)

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

1.读片段(一),回答问题
(1)《太阳》引用了传说开头,这样写的好处是:___________
(2)请运用此片段中的说明方法来介绍一种事物。
_________________________________________________
2.读片段(二),回答问题。
(1)概括松鼠搭窝的过程:搬木片→错杂放置→________。这表现出了松鼠的________________
(2)窝口的特点是__________________________
3.比较着读片段(一)和片段(二),并结合课文内容,我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上是不一样的。请你选择正确的说法( )。(多项选择)
①《太阳》运用了多种说明方法,而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。
②《太阳》的语言朴实,而《松鼠》的语言生动传神,富有文学色彩。
③《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚,都采用了“总一分一总”的结构。
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春酒(节选)

①过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目,再度引起高潮,家家户户轮流地邀喝春酒。我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的,跟蜜蜂似的,手里还捧一大包零食回家。

②(可是说实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过,对于桂圆、松糖等,并不稀罕。那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在冬至那天泡的八宝酒,到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝。)“补气、健脾、明目的哟!”母亲总是得意地说。她又转向我说:“但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血。太补了。”其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

③八宝酒,是八样东西泡的酒,就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞()子、薏()仁米,再加两粒橄榄。这八宝酒要泡一个月,打开来,酒香加药香,恨不得一口气喝它三大杯,母亲给我在小酒杯底里只倒一点点,我端着闻着走来走去,有一次一不小心,跨门槛(kǎn)时跌了一跤,杯子捏在手里,酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢!

④我喝完春酒回来,母亲总要闻闻我的嘴巴,问我喝了几杯酒。我总是说:“只喝一杯,因为里面没有八宝,不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒,一定给他们每人斟(zhēn)一杯八宝酒。我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。

⑤春酒以外,我家还有一项特别节目,就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用,要起个会,凑齐12个人,正月里,会首总要请那11位喝春酒表示酬谢,地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的,和乡下的酒席不同,城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨wēi炖大菜),是最最讲究的酒席了。

⑥母亲是从不上会的,但总是很乐意把花厅给大家请客,可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。这时,母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。大家喝了甜美的八宝酒,都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

⑦不仅是酒,母亲终年做这做那,做出新鲜别致的东西,总是分给别人吃,自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少,她总是笑眯眯地说:“差不多就是了,我也没有一定分量的。”但她还是一样-仔细地告诉别人。可见她做什么事,都有个尺度在心中的。她常常说:“鞋差分、衣差寸,分分寸寸要留神。”

⑧今年,我也如法炮制,泡了八宝酒,倒一杯给儿子喝,他挑剔地说:“你用的是美国货葡萄酒,不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”

⑨一句话提醒了我,究竟不是地道的家乡味啊,可是叫我到哪儿去找真正的家乡的酒呢?

(作者:琦君选文时有改动)

1.本文回忆了儿时令我印象深刻的三个场景,分别是第①段__________,第②到④段_________,第⑤到⑥段______
2.读第①段中画“——”的语句,理解正确的一项是( )
A.我爱喝春酒就像蜜蜂爱采蜜一样,因为蜜蜂和春酒都是甜甜的。
B.我去家家户户喝春酒,一马当先,不请自到,像蜜蜂爱采蜜一样。
C.我代表母亲去喝春酒,把肚子吃得鼓鼓的,跟蜜蜂的样子真像。
3.认真读第③段完成练习。
加点的部分,是对“我与小花猫”的细节描写,这处描写在短文作用( )
A.突出我很不小心,是个鲁莽的孩子。
B.突出我十分爱喝母亲泡的八宝酒。
C.突出小花猫是个爱喝酒的小酒仙。
D.突出母亲亲手泡的八宝酒特别好喝。
4.联系阅读链接,对短文《春酒》蕴含的情感,你最认同的观点是( )
阅读链接:琦君,1917年生于浙江省温州市,中学时随父母迁居杭州。1949年去台湾工作。1977年,琦君随夫远赴美国,客居纽约。直到2004年才和丈夫重返台北养老。她一生在台湾与美国间多次辗转,始终远离故土。
A.赞扬母亲身上具有的美好品质。
B.展现家乡邻里之间的真挚情谊。
C.夸赞家乡八宝酒的味道很独特。
D.表达作者对家乡与亲人的情感。
5.结合短文内容,说说母亲是个怎样的人,至少从两个方面来理解。
_________________________________________
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阅读短文,完成练习。

熊妈妈收菜

菜园里的蔬(shū)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。

他们走到萝卜地里,熊妈妈拔()了一棵大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:“别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:“你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:“你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。”

小熊对妈妈说:“妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!”

1.短文共有(     )个自然段,第二自然段有(     )句话。
2.用“       ”画出熊妈妈说的话。
3.选择正确的序号,填在横线上。
熊妈妈告诉小熊,__________要吃根,__________要吃果实,__________要吃叶子。
A.西红柿                  B.白菜                 C.萝卜
4.根据短文选一选,下列说法正确的一项是(          )
A.蔬菜就该吃叶子
B.不同的蔬菜,最好吃的部分不一样
C.萝卜的叶子最好吃
5.小朋友们,你们还知道哪些蔬菜的部位最好吃吗?(至少举1种)
_________________
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阅读短文,回答后面的问题。

船过三峡

从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔(kuí)门像刀砍剑劈,笔直陡峭。群山低伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!

三峡的水好急啊,长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着山壁,有时山岩又好像要掉下来。

啊,百里三峡,好一幅百里山水画!

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子.身上拖绿色长裙,美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事:

从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波浪卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。

多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的轮船顺江而下平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!

1.从文中找出下列词语的近义词。
著名(          )       挺直(          )       奔流(           )     奇妙(          )
2.指出下列句子所用的修辞手法。
长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。(          )(          )
3.根据文章内容填空。
三峡的山好(         ),三峡的水好(         ),三峡的船好(         )
4.“渔民没有回来,姑娘却化作了岩石。”体现了姑娘非常(            )。
A.果断B.善良C.胆大D.美丽
5. “好一幅百里山水画。”体现了作者对山峡的(            )。
A.熟悉B.回忆C.赞美D.淡忘
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阅读短文回答问题。   

孔雀与凤凰

在还是洪荒的远古时代,孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔,简直像云霞在旋舞!百鸟都很敬重美丽的孔雀,奉它做百鸟之王;终于这样的殊荣让它得意起来,总是看不起其他的动物,甚至自己的同伴它也开始不屑!

小猫在烧火做饭,孔雀看见看就开始嘲笑,“你看我多么轻松!我从来就不用做饭,自然有百鸟的供奉,我也不会和你一样弄得全身上下都是灰尘。”说着孔雀还特意地用它的翅膀去扇火。结果风助长火势,火星溅到孔雀的羽毛上,很快它的全身都着火了,孔雀被火吓得到处跑,把火苗带到森林各处,引起大火。

森林一起火,小动物赶紧放下正在做的事情都去救火,火很快被扑灭了,但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑,凤鸟也因为救火被烧光了羽毛,大家都跑去关心受伤的凤鸟,不愿意理睬骄傲的孔雀。

后来大家想了个办法:为了表彰凤鸟救火的功劳,大家让凤鸟当森林的百鸟之王,并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟,制作新的羽翼,凤鸟比以前更加漂亮了,改名为——凤凰。

那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀……

1.用横线画出文中的一个比喻句,这句话是把      比作        
2.文中表示颜色的词语有________________,我还可以再写出一个表示颜色多的词语________
3.你是怎么理解文中加点词语“殊荣”的意思的?       
____________________________
4.这篇短文告诉我们的道理是(    )
A.孔雀真美丽,其他的鸟都应该听从它的安排。
B.凤鸟被烧光了羽毛,它不是真正的百鸟之王。
C.骄傲自满,不尊重他人,总有一天会自食其果。
5.预测故事的结尾,试着写写被烧光羽毛的孔雀会说些什么、做些什么?       
____________________________
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道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

1.联系上下文,并结合词语“_______”,我知道了“熨帖”的意思是________________
2.选文描写的是______(季节)______________(地点)的景象。
3.下列对选文中的画线句理解有误的一项是(  )
A.句中“金色”一词照应上文中的“金黄金黄”,突出其颜色美。
B.“金色的小巴掌”在文中指的是水泥道上的一块块地砖。
C.结合前两个自然段可以看出,作者对落叶以及水泥道充满喜爱之情。
4.用“ ”在文中画出你觉得有新鲜感的句子,并说说你的理解。
              
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葡萄沟

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.这一节共有____句话。
2.作者用___________________这些词语描写了葡萄的颜色。
3.仿照文中画线的句子,把下面的这段话写完整。
春天,学校花坛里的花儿开放了,__________________________,美丽极了。
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花钟

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊想办法,晚上,小山羊给小白兔送来了三盆花——牵牛花、午时花和夜来香。

太阳出来了,牵牛花开了,张开喇叭喊:“起来了!起来了!”太阳升到头顶了。午时花开了,笑嘻嘻地叫:“该吃午饭了!该吃午饭了!”天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻唱着:“快睡吧!快睡吧!”小白兔有了这三种花,起床、吃饭、睡觉,再也不会忘记了。

1.这篇文章共有 _____个自然段。
2.   送给小白兔三盆花。
A.小绵羊
B.小山羊
C.小黑兔
3.用“_____”画出三种花说的话。
4.________叫小白兔起床,________叫小白兔吃午饭,________叫小白兔睡觉。
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三峡神女

①很久很久以前,瑶池宫里住着西王母的女儿,名叫瑶姬。

②一天,瑶姬离开了仙宫,到东海邀游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难,心里很难受,于是决心改变这一切。瑶姬来到巫山上空,恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪,危害百姓。瑶姬不禁大怒,化作一条矫健的游龙飞上天,在天空中盘旋。不一会儿,浓云布满天空,扑向蛟龙。刹那间,惊雷滚滚,地动山摇。待到风平浪静,十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山,堵住了巫峡,阻塞了长江。漫出来的江水,淹没了田园和城郭。发生了这样的事,瑶姬感到十分不安。她原本是想为民除害,结果反而给百姓带来了更大的灾害。

③正当瑶姬苦恼不已的时候,治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的大臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰,或拿巨雷劈,不久就将巫山打开一道豁口,使江水顺流而下。瑶姬看在眼里,非常高兴。

④水患虽然得到治理,但是瑶姬却并未离去。长江三峡一带地势险峻,因为担心过往百姓的安危,瑶姬每天站在高崖上凝目远眺,看到行船路过,就派遣几百只神鸟飞上峡谷的上空,让行船跟随神鸟的指引,平安渡过三峡。日复一日,年复一年,瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座,静静地中守护着一代又一代百姓。

1.根据短文内容,完成下面思维导图。
瑶姬看到_________        
除去__________
蛟龙化作________堵住________,阻塞________     
派遣_____________ 帮助 _____________                    
水患得到治理,瑶姬_____________
2.第③自然段中,瑶姬感到苦恼不已的原因是_____________
3.用“         ”在文中画出一处你认为神奇的地方,并说说神奇在哪里。
__________________
4.洪水退后,瑶姬没有离去的原因是(       
A.她担心行船不能平安渡过三峡。B.她舍不得离开百姓,要和百姓在一起。
C.她想要一直看外面的世界。D.她很高兴,水患终于得到治理。
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蝴蝶翅膀上的鳞片

在大自然中,我们总能遇见一些令人十分喜爱的昆虫,例如蝴蝶,它们的翅膀五彩斑斓,十分美丽。

蝴蝶的翅膀之所以漂亮,是因为上面生长着一层极微小的、形状各异的鳞片。这些鳞片其实是粉末,在显微镜下,可以看到它们是一片一片的,像鱼鳞一样,密密麻麻、整整齐齐地排列在蝴蝶翅膀的上下两面。鳞片里含有多种特殊的化学色素颗粒,色素的来源与日常所见的各种物质的色彩相同,它们将五颜六色的颗粒组合到一起,便构成了绚丽多彩的图案。

不但如此,蝴蝶翅膀上的鳞片还具有特殊的作用呢!

它们鲜艳、美丽的“彩衣”——不同的颜色和花纹可以迷惑敌人,帮助它们躲避敌人的攻击。由于鳞片如屋顶的瓦片般重叠排列,形态类似球拍,基部有一小柄嵌入翅膀上的凹窝,故具有防水功能。同时,鳞片还是一个温度调节器。当阳光照射到鳞片,温度上升时,这些鳞片会自动张开,以减少对阳光热能的吸收;当温度过低时,鳞片则会自动闭合,让阳光直接照射到上面,从而吸收足够的热量。

1.给下列问题选择对应的提问角度。(填序号)
A.文章内容的角度       B.文章写法的角度        C.联系生活实际的角度
(1)蝴蝶翅膀上的鳞片其实是什么?                                   (     )
(2)蝴蝶翅膀上的鳞片有什么作用?                                   (     )
(3)第③自然段在文中起什么作用?                                   (     )
(4)蝴蝶翅膀上的鳞片能给我们的生活带来怎样的启示?     (     )
2.读文中第___自然段能帮助我们解答“蝴蝶翅膀上的鳞片有什么作用”这个问题,我找到的答案是__________________________________________
3.《蝴蝶的家》中,作者写到“它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢”,请用“        ”在文中画出可以解除他担忧的句子。
_____________________________________________
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