学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
阅读下文,回答下面的问题。  

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”

1.短文主要写_______带着______________去收菜的事。
2.读一读,选一选。  
①根          ②叶子       ③果实
西红柿的_______好吃,萝卜的______好吃,白菜的_______好吃。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文做练习。

小鸭子回家

小鸭子在森林里迷路了。

天慢慢黑了,小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴,不哭也不叫。他要自己找到家,找到亲爱的爸爸、妈妈。

走哇,走哇,森林里有沙啦啦的声音,是狐狸在树丛里躲着吗?一只蜜蜂飞来说:“别怕,别怕,让我保护着你回家!”

走哇,走哇,森林里越来越暗,路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说:“别怕,别怕,我用小灯笼照着你回家。”

走哇,走哇,小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说:“走吧,走吧,让我送你回家。”

小鸭子看见前面熟悉的灯火,也看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友。

三位好朋友说:“不用谢,不用谢,你是一只勇敢的小鸭子。”

1.短文共有_____个自然段。
2.请你在文中找到合适的答案填空。
(      )蜜蜂      一(      )月亮      三(      )朋友
3.小鸭子的三个好朋友是__________________
4.照样子写一写。
圆圆的月亮   
圆圆的______             ____________
5.这个故事告诉我们,好朋友有了困难我们要________;别人帮助了我们,我们应该说:“________!”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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露珠

露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!

1.文中的“它”是指________,“园丁”是指________
2.联系上下文解释:
(1)炫耀——________________                                                                                                                                                 
(2)夜以继日——________________
3.写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词:黎明(        )平凡(        )培育(        )
反义词:黑暗(        )平凡(        )短暂(        )
4.在原文中用波浪线画出一个比喻句。
5.找出中心句,在句子下面用“——”线画出来。
6.用“﹏﹏”画出表现“露珠精神”的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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太阳

太阳是美丽的,也是神奇的。

太阳吻一下苹果,苹果就变成红色;太阳吻一下香蕉,香蕉就变成黄色;太阳吻一下树叶,树叶就变成绿色;太阳吻一下葡萄,葡萄就变成紫色……

我想,太阳的颜色一定是丰富多彩、五彩缤纷(bīn fēn)的。

1.短文有(      )个自然段。
2.太阳吻了哪些事物?用“○”圈出来。
3.这些事物分别变成了什么颜色?用“——”画出来。
4.太阳是_______的,也是_______的。
5.我还知道:太阳吻一下______________就变成_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我爱阅读。

雪地里的小画家

下雪啦,下雪啦!

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,小狗画梅花,

小鸭画枫叶,小马画月牙。

不用颜料不用笔,

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加?

他在洞里睡着啦。

1.谁是雪地里的小画家,在文中用“     ”画出来。
2.我会连。
小鸡             小马             小狗             小鸭
月牙             枫叶             竹叶             梅花
3.选一选,把序号填在括号里。
(1)雪地里的画是动物们用( )画的。
①画笔                           ②脚印
(2)青蛙为什么不在雪地里画画?( )
①青蛙不想画             ②青蛙在洞里睡觉
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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捅马蜂窝

冯骥才

爷爷的后院很小,里边花木丛生,枝叶纠缠,是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土,也是我儿时的乐园。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么。爷爷不敢开窗,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

②“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!奶奶总为这个马蜂窝生气。

③“不行,要蜇死人的!爷爷说。

④“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。奶奶反驳道。

⑤“捅不得,捅不得。爷爷说。

我站在一旁,心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣!我找来妹妹,乘爷爷午睡的当儿,悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶。用上衣的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。

当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下,只听的一声,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑。谁料妹妹害怕,将门在里边插上,跑了。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽,决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。

当夜,我发了高烧,眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。打针吃药,七八天后才渐渐痊愈。

过了些天,我惊魂稍定,爷爷指着窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个马蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下:一只马蜂!吓得差点儿叫起来,慌忙跳开。

⑩“怕什么,它早死了!爷爷说,这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样,你不惹它,它不哲你。它要是蜇了你,自己也就死了。

我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫,一种罪孽感沉重地压在我的心上。

那一群无家可归的马蜂呢?它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。这一年,我经常站在爷爷的后院里,始终没有等来一只马蜂。

1.仔细阅读文章,完成下面的填空。
全文可以分成两部分,第一部分写“我”捅马蜂窝的这件事,起因是________,结果是______。我们在生活中也常常用到“捅马蜂窝”这个词,它指的是_________
2.文中画“ ”的句子采用了______的修辞手法,生动地写出了______
3.“它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。”通过这句话,你觉得作者明白了什么道理?
____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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陀螺(节选)

奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的荣誉,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!

1.写出下列词语的近义词。
溃败——( )            陶醉——(          )
2.“我”的陀螺非常“顽强”,具体表现在什么地方?将这句话抄写下来。
______
3.请你从不同角度给选文每个自然段各作一处批注,写在批注框内。
4.文中的“荣誉”一词加引号的原因是(  )(填序号)
A.其实这算不上荣誉,但是对自己来说又很重要
B.表示引用别人的话
C.强调自己获胜了
5.选文第2自然段表达了作者怎样的思想感情?
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读
                                                                     

李大钊读小学的时候,他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事,他听得非常(     )。黄老先生曾把他叫到自己的屋里,问他:“你听了太平天国的故事,有什么感想啊?”李大钊抬起头,眼睛里好像喷着火苗一般,说:“我要学习洪秀全,推翻腐败的政府!中国要富强,不受外国欺负!”

后来,李大钊在北洋法政学堂读书,他的爱国思想进一步(       )。当时的学生,有各种各样的思想,也有各种各样的志向。有的想做个名士,游山玩水,乐活一生;有的想着花天酒地,醉生梦死;有的糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志,(       )国家独立富强的道路。他和同学们在一起交谈,用他的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里,李大钊一尘不染,有好多人不理解,问他:“你这样用心读书,将来要干点什么呢?”他微微一笑,认真地说:“我将来只希望做一个对老百姓有用的人!我活着,以自己的本领为民众做事;我死后,一不要棺材,二不要埋在地下,只希望把我的尸体扔进大海里,喂肥鱼虾,供民众食用,也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向!”

1.请给文段取一个合适的标题: ___________________
2.将词语依次填入文中括号里,最恰当的是(     
A.入神 增加 追求B.入神 增加 寻求C.入神 增强 寻求
3.短文中加点的词语“一尘不染”是指(     
A.李大钊穿着整洁,身上没有一点儿灰尘。
B.李大钊生活在一个环境很干净的地方。
C.李大钊洁身自好,丝毫没沾上一点儿坏习惯。
4.一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。文段中的哪一句让你有疑问或启发?请摘抄并做批注。
句子:____________                                                                                                                                    
批注:____________
5.作为新时代少年儿童,你的志向是什么?你准备怎样去实现自己的志向?
____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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非连续性文本阅读
永州本土原创歌曲《走,去永州》歌词节选

你可曾数过青云塔的年头

你可曾迷恋怀素狂草的风流

你可曾尝过东安醋鸡的味道

你可曾喝过醉人的瓜箪酒

你可曾读过 永州八记 几首

你可曾记得独钓江雪的小舟

你可曾听过湘妃寻夫的传说

你可曾摸过浯溪碑林的石头


1.歌词中“独钓江雪”的诗人是(        
A.怀素B.柳宗元C.李达               
D.湘妃
2.除了东安鸡,你还知道哪些永州美食?请列举一道你最喜欢的:_____________
3.如果让你续写歌词,你会写:你可曾_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

观潮(节选)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.从文段中找出以下词语的反义词。
汹涌澎湃——(         )                    鸦雀无声——(       )
2.选文第2自然段是按照______顺序写的,从“______”“______”等词语可以看出来。
3.作者调动多种感官对钱塘江潮进行描述,请选出下面句子所运用的感官描写。
A.视觉                 B.听觉               C.触觉               D. 嗅觉
①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 (      )
②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。( )
4.选文中的描写让我脑海中浮现出这样的画面:__________
类型:现代文阅读
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