学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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课外阅读。

滥竽充数

古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹竽,手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说:大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,我愿把我的绝技献给大王。齐宣王听得高兴,不加考查,很痛快地收下了他,把他也编进那支300人的吹竽队中。

这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐,心里得意极了。

其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺投入,还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水。

可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,认为300人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令,要这300个人好好练习,做好准备,他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习,想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日。他想来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。

像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人,骗得了一时,骗不了一世。假的就是假的,最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功,唯一的办法就是勤奋学习,只有练就一身过硬的真本领,才能经受住一切考验。

1.根据文意写出下面词语的意思。
滥竽充数:__________________________
弥天大谎:__________________________
2.理解文中画“——”的句子,填空。
①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“___________”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句,用“——”画出来。
②画“——”的句子是南郭先生为了___________而说的,目的是______________。
③南郭先生敢吹嘘是因为知道_____________________。
3.齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来?
_______________________________
4.你觉得生活中有南郭先生这样的人吗?做他这样的人好吗?为什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

宋人有耕者。田中有株。__________________,__________________。因释其耒而守株,冀复得兔。兔__________________,而身为宋国笑。

1.根据课文内容填空。
2.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(       
A.因释/其耒而/守株B.因释其/耒而守株C.因释其耒/而守株
3.下列对加点字的解释,不正确的一项是(       
A.田中有(树桩)B.因其耒而守株(解释)C.复得兔(希望)
4.文中的农夫错在哪里?
___________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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下列成语的书写完全正确的一项是(     
A.滥芋充数             源源不续             守株待兔             光采夺目
B.画蛇填足             奔流不吸             南袁北辙             烂漫无比
C.杞人忧天             无忧无虑             精美别致             波光粼粼
D.杯弓蛇景             斤斤有味             没精打彩             相提并伦
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

守株待兔

宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.下列句子节奏划分正确一项是(          
A.因/释/其耒而/守株B.因释/其耒/而守株C.因/释其耒/而守株
2.下列关于学习文言文的方法正确的一项是(          
A.借助注释B.熟读文本C.联系上下文D.以上都是
3.“释”字按部首查字法,先查_______部,再查_____画。下列成语中的“释”与文中的“释”字意思相同的一项是(        )
A.手不释卷     B.解疑释惑
4.这个寓言故事告诉我们的道理是:______________________我还读过其他的寓言故事有:____________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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宋国人为什么笑这个农夫?你觉得主要原因是什么?说法不恰当的是(     
A.笑他想不劳而获,最终事与愿违。
B.笑他死守狭溢经验,终究失败。
C.笑他做事方法不对,竹篮打水一场空。
D.笑他捡到了撞死在树桩上的兔子,那是根本不可能
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面句子中带点的字解释正确的一项是(  )
释其耒而守株,复得兔。
A.因:因为     冀:河北省的别称
B.因:于是     冀:希望
C.因:凭借,根据  冀:希望
D.因:因此     冀:河北省的别称
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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将成语填入句子,最恰当的一项是(  )。
他担心太阳不会发光,真是________。
A.杞人忧天B.自相矛盾C.杯弓蛇影D.井底之蛙
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成下面各题。
学习了《守株待兔》这则寓言故事,你想对这位整天守着树桩希望能再捡到兔子的农夫说些什么?
____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读文言文,请完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔触株,折颈而死。因释其耒而守株复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释文中加点字的意思。
走:________________       冀:________________
2.翻译文中划线的句子。
________________
3.这则寓言故事,告诉我们一个什么道理?
________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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下列关于小古文《守株待兔》的理解不正确的一项是(       
A.“因/释其耒/而守株”这句话的停顿节奏是正确的。
B.“兔触株”中“走”的意思是“跑”。
C.故事中的农夫被宋国人笑话的原因是他得到了一只死兔子。
D.《守株待兔》的故事告诉我们:不努力而抱侥幸心理是不会有好结果的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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