守株待兔_小学语文人教版（2001）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 二年级下册

试题

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共 236 道相关试题

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守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释加点字在文中的意思。
走___________ 因___________
释___________ 冀___________
2．用“/”给下面的句子划分节奏。（一处即可）
因释其耒而守株
3．用自己的话写出下列句子的意思。
（1）兔走触株，折颈而死。
___________________________________________________
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
_________________________________________________
4．农夫为什么会被宋国人笑话？你从中明白一个什么道理？
_______________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读文言文，回答问题

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释加点字的意思。
守株待兔___________   兔走触株_______________
因释其耒而守株________   冀复得兔___________
2．下列句子停顿不合适的一项是（   ）

A．兔走/触株，折颈/而死。	B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C．兔/不可复得，而/身为宋国笑。

3．“守株待兔”这个寓言告诉我们（）

A．一个农夫整天守在树桩旁边等着兔子来撞死。

B．只要我们耐心等待，就可以有所收获。

C．要靠自己的劳动创造美好的生活。

4．这一学期，我们都读过《中国古代寓言》这本书，还知道了不少的寓言故事，有《____》《____》等。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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本学期我们学习了寓言故事《守株待兔》，判断下面的说法是否正确。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。
1．在“兔走触株，折颈而死”中，“走”的意思是“跑”。（______）
2．“因释其耒而守株”这句话可以按照“因释/其耒/而守/株”的断句方式进行正确朗读。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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阅读天地。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．给下列汉字注音。
株（______）颈（______）来（______）冀（______）
2．解释下列加点字的意思。
兔走触株（______）因释其来而守株（______）
3．翻译第五句话。
__________________
4．读了这个故事，你明白了什么？
__________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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下面停顿有误的一项是（）

A．因释／其耒／而守株

B．兔走／触株，折颈／而死

C．兔／不可复得，而身为／宋国笑

类型：选择题

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阅读理解。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．这篇小古文讲的是一个寓言故事，故事的题目是《_________》。请再写出两个我国古代的寓言故事_______________、_______________。
2．请用“/”为下面这句话画好停顿。
因释其耒而守株，冀复得兔。
3．请用自己话说说“兔走触株，折颈而死。”的意思。
____________________________________
4.如果故事中那个宋人就在你面前，你想对他说些什么？
______________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读文言文，完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．理解句意，选择正确的一项。
（1）免走触株，折颈而死。（______）
A．一天，一只正在走路的兔子碰到一棵树上，折断了脖子，死掉了。
B．一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子，死掉了。
C．一天，一只跑得飞快的兔子撞到了一棵树上，折断了肚子，死掉了。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑。（______）
A．农夫没有再碰到撞死的兔子，他的身体成了宋国人的笑话。
B．农夫没有再捡到撞死的兔子，他的生命成了宋国人的笑话。
C．农夫没有再捡到撞死的兔子，他的田地却荒芜了，他自己也被宋国人笑话。
2．联系上下文，给加点字选择正解的解释。
（1）田中有株。（______）        A．树桩        B．量词
（2）因释其未而守株。（______）        A．因为        B．于是
（3）而身为宋国笑。（______）        A．身体        B．自己
3．用一个成语概括这则寓言的大意：________________。
4．这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？
______________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．在文中的横线上按原文补充句子。
2．解释文中加点的字。
因：______________ 冀：_____________
3．《守株待兔》这则寓言告诉我们什么道理？
________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

守株待兔

宋人。田中有株。兔走触株，而死。因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。

1．根据课文内容完成上面的填空。
2．想一想，课文中的农夫为什么会被宋国人笑话？
_____________________
3．本学期我阅读了“快乐读书吧”推荐的寓言故事书《_______》，我最想给大家推荐其中的故事《_______》，它告诉了我们一个深刻的道理：__________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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按要求写词语。
1．绿油油（ABB式）： ______ ______
2．开开心心(AABB式)： ______ ______
3．大惊小怪(含反义词）： ______ ______

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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