小学语文鄂教版（2003）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

排序：

综合排序

试题难度

使用次数

真题次数

限于篇幅仅展示1000道试题

在生活中，面对困难，你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑，你选择了“拒绝”吗？请以“选择　　　　”为题，写一篇习作。
要求：（1）先补好题目再作文。（2）内容具体，语句通顺，感情真实。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写话。
第二年，《我要的是葫芦》里的那个人又种了一棵葫芦……这次又会发生一个什么样的故事？请展开想象，大胆编个故事吧！
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类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写话乐园
仔细看图，图上都有谁？在干什么？它们之间又发生了怎样的故事？展开想象，写一写吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文
作文题目：雪中
前些日子，滨城瑞雪纷飞，给我们留下了“雪中即景”“雪中温情”“雪中前行”等等美好回忆。请选择一个角度，写写你在雪天的发现或经历。
要求：
①把题目补充完整。
②如写景要按照一定顺序，写出景物的动态变化，使画面鲜活：如写人记事，要尝试运用场景描写和人物的细节描写。
③语句通顺，正确使用标点，不写错别字。
④字迹工整：字数不少于300字。
⑤文中不准出现真实的人名、班级名、学校名。
⑥写完后，读一读，改一改，对自认为写得好的2处地方做批注。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示台。
家乡是我们成长的地方，我们都爱自己的家乡！你有没有想过二十年后我们的家乡会是什么样呢？请你发挥想象，写一写二十年后的家乡，内容要具体，想象要合理，题目自拟， 350字以上。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，或听说的。选一件你印象深刻的事，按一定顺序把这件事情写清楚，不少于300 字，题目自拟。语句通顺、书写工整不写错别字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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琴、棋、书、画、跳舞、唱歌、做面包……十八般武艺，样样是好戏！你的拿手好戏是什么？这拿手好戏是怎么练成的？围绕拿手好戏你有哪些想要分享的故事？请你写一写，注意语句通顺，把重点部分写具体。字数400字左右，文中不出现真实的人名、校名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作乐园。
“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯。请你写一份倡议书，号召同学为低碳环保出一份力，让美好的环境永远伴随我们。语句要通顺，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文（请在以下两个题目中选择一个完成一篇习作）
1.命题作文：一件平凡的小事，一次看似寻常的经历，却深深地触动你的内心，那一刻你仿佛长大了许多。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：把自己成长的经历写具体，写出内心真情实感。
2.半命题作文：让生活更美好
你有没有想过，什么让你的生活更美好？结合自己的生活体验完成这次习作。从“诚信、微笑、梦想……”等词语中选一个词语填入题目中，完成本次习作。要求：围绕话题，把让自己生活更美好的经历写清楚，原因写具体，不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
我来编童话
童话世界多么神奇，雪兔可以和小熊、小猕猴做朋友，甚至可以和大尾巴狼做朋友，发挥想象，你也来编一个童话故事。题目自拟。写之前想一想：故事里有哪些角色，故事的时间、地点及他们之间发生了哪些有趣的事。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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