国旗，和太阳一起升起
①两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动！
②天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？国旗班从天文台要来一年三百六十五天大阳升、落时间表，为每月上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此，还要根据气候变化，时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙眬，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线出现，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。你可以想象，国旗班的战士是多么辛苦。
③每年，都有一些新战士被选到国旗班。他们进班后都要接受严格检查，稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头；腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿捆住；两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着；胯凸的，在腰里扎一根木棍……战士们自觉自愿地磨炼自己，直到练出标准的军姿。
④冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文的规定：升旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带。
⑤你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。
1．用“”画出文中的拟人句。| A．话未说完 | B．列举的省略 | C．说话断断续续 |
| A．夸张 比喻 排比 拟人 | B．排比 夸张 比喻 拟人 |
| C．比喻 排比 拟人 夸张 | D．拟人 比喻 排比 夸张 |
| A．本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。 |
| B．课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。 |
| C．多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。 |
| D．以上说法都正确。 |
横七竖八 居高临下 粉身碎骨 斩钉截铁
（1）身体粉碎，死得很惨。（ ）
（2）处在高处，俯视低处，形容所处地势有利。（ ）
（3）处理事情或说话坚决果断，一点儿也不犹豫。（ ）
（4）有的横着，有的竖着，没有规律，乱七八糟。（ ）
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士ー面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射去。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他要拧开盖子，马宝玉抢前一步、夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样、带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．解释词语。| A．面的描写给人以整体感，让我们感受到五位壮土群体的英雄形象。 |
| B．点的描写让人从具体的细节中真切地感受到每位壮士的英勇行为。 |
| C．点面结合的写法，具体生动、形象有趣。 |
| A．沉 |
| B． |
| C． |
| D． |
| A．奉命 浑身 悬崖绝璧 可歌可泣 |
| B．瞄准 豪迈 热血沸滕 粉身碎骨 |
| C．险要 掩护 英雄气概 满腔恕火 |
| D．仇恨 绝路 昂首挺胸 气壮山河 |
| A． |
| B． |
| C．沉 |
| D．崎 |
| A．靠近 | B．对着 | C．来到 | D．将要 |
| A．承担 | B．失败 | C．遭受 | D．享有 |
| A．停止 | B．达到极点 | C．走不通的 |
| A．提出 | B．推选 | C．动作 | D．抬起 |
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