学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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课堂直播间。

敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。①他已经两天两夜没有休息了,眼球上布满了血丝。②突然,几颗炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。③白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子,敏捷地从伤员腹腔里取出一块弹片,扔在盘子里。

1.第①句话说明了_____________
2.第②句话说明了_____________
3.第③句话说明了_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按意思写词语。
(1)一分一秒也不放过。形容充分利用时间。________
(2)比喻受到严重警告或突然的打击。________
(3)猖狂的样子。________
(4)形容战火硝烟滚滚应该是形容战况比较激烈,场面很混乱。________
(5)反应迅速快捷。________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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选择恰当的关联词填空。
A.只要……就……     B.因为……所以……
C.不但……而且……    D.尽管……可是……
E.不是……就是……     F.宁可……也不……
(1)气垫船________能在水上航行,________能在雪地和沼泽上航行。
(2)我和小刚一块儿去上学,________我去叫他,________他来叫我。
(3)________我需要它,________这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。
(4)________他买了很多书,________并没有真正读懂。
(5)________掌握了现代科学知识,理想________能变成现实。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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[词语辨析]选择恰当的词语填空。
A.继续 B.陆续 C.连续 D.持续
观众们(_____)走进电影院观看影片。当人们看到英勇的战士们(_____)奋战了三天三夜,终于取得了战斗的胜利时,影院里响起了掌声,那掌声(_____)了很久很久。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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延伸阅读

我当值日生

①清晨,我早早地吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。

②我俩依次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑板是否干净,看桌椅摆放是否整齐。检查的结果是记分簿上每个班都写上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。办公室里,正在凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着烟。我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。说真的,校长为了我们学校各方面的工作能搞上去,早出晚归,废寝忘食,吃了很多苦。现在学校建设得像花园一样,都是校长倾注心血的结果啊!这不,他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽,她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的吧?”我一边问,一边弯腰去捡烟蒂。不料,校长已经抢先把它捡起来了。我偷偷看了他一眼,只见他的脸红红的,好像做了错事的小学生。他认真地对我说:“谢谢你提醒了我……”

③我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。

④早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评……”什么?校长作自我批评?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。

1.用“‖”给短文分层,并写出第二层的层意。
层意:___________________________________
2.补充“我”的变化。(选用文中的重点词句作答)
犹豫不决——________________——________________——紧张极了——________________
3.下列对短文的中心思想表述正确的是(   )
A.赞扬了校长治校有方。
B.赞扬了“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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说说英雄的故事。
在你的记忆里,是不是也有一些英雄的故事让你感动?英勇的王二小、机智勇敢的雨来、小兵张嘎、送鸡毛信的海娃……
请你选择一个英雄人物,给大家介绍一下。如果这些人物你都不知道,那就写一个现在的英雄也可以。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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