学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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延伸阅读

我当值日生

①清晨,我早早地吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。

②我俩依次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑板是否干净,看桌椅摆放是否整齐。检查的结果是记分簿上每个班都写上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。办公室里,正在凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着烟。我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。说真的,校长为了我们学校各方面的工作能搞上去,早出晚归,废寝忘食,吃了很多苦。现在学校建设得像花园一样,都是校长倾注心血的结果啊!这不,他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽,她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的吧?”我一边问,一边弯腰去捡烟蒂。不料,校长已经抢先把它捡起来了。我偷偷看了他一眼,只见他的脸红红的,好像做了错事的小学生。他认真地对我说:“谢谢你提醒了我……”

③我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。

④早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评……”什么?校长作自我批评?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。

1.用“‖”给短文分层,并写出第二层的层意。
层意:___________________________________
2.补充“我”的变化。(选用文中的重点词句作答)
犹豫不决——________________——________________——紧张极了——________________
3.下列对短文的中心思想表述正确的是(   )
A.赞扬了校长治校有方。
B.赞扬了“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填写合适的词语。
(_________)的海湾 (_________)的沙滩
(_________)的公园 (_________)的商品
(_________)的海风 (_________)的街市
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字填空。
1.                   棒     捧
吹(______)  当头一(______) 木(______) (______)起
2.                   讯     迅
通(______) (______)速 (______)息 (______)猛
3.                   秒     妙
美(______) 争分夺(______) (______)杀 奇(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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词语搭配。
唧哩哩的     虫鸣                    快活的   天空
哗啦啦的     小雨                    朦胧的   乐曲
滴滴答答的   鸟叫                    雄件的   时刻
叽叽喳喳的   树叶                    明朗的   月光
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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阅读理解

杨梅果

杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。
1.这段话主要写了杨梅的____________。
2.画“____”的句子主要从____________(味觉 触觉)来写杨梅,表达了作者对杨梅的____________(讨厌 喜爱)之情。
3.作者仔细观察,发现杨梅颜色变化的过程是:
(__________)→(__________)→(__________)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
1.要想把植物写好,一定要仔细观察。(______
2.文中恰当地运用一些修辞手法,能让文章更生动。(______
3.不用安排顺序,想怎么写就怎么写。(______
4.要写出对植物的喜爱或赞美之情。(______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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给下面加点的字选择正确的读音,画“√”。
(lán  nán)       (sǔn  shǔn)吸       (xiá  jiā)长
(chún  cún)   (rán  rǎn)满           (zī  zhī)水
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列句子运用了什么修辞手法?填字母。
A.比喻       B.拟人       C.夸张
1.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(______
2.小河边的那间茅屋只有巴掌大。(______
3.一棵棵高大的梧桐树像士兵一样挺立在马路两旁。(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(__________)的枝条       (__________)的杨梅       (__________)的果肉
(__________)的小刺       (__________)地吮吸       (__________)的汁水
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,回答问题。
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
1.该句运用了_____________和_____________的修辞手法,把细雨比作_____________和_____________。
2.“贪婪”的意思是______________________,可见作者把杨梅树当作____________来写。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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