学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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在括号里填上合适的词语。
解除(     ) 机智地(    ) (    )的祝福 接济(     )
企盼(     ) 深情地(    ) (    )的夜空 焦急地(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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搜集其他的有关《嫦娥奔月》的故事,把它记录下来。并同时简单的概括记录下来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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根据提示,摘录句子。
(1)描写后羿为老百姓解除苦难,射日壮举的句子:                               
(2)描写嫦娥吞下仙药,飞向月宫的凄美景象的语句:                              
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
(1)本课是一篇   故事。讲了     的嫦娥为了老百姓不受苦,吞下           故事,赞扬了嫦娥                的品质。
(2)课文描写了三个个性色彩很浓的人物,分别是            的嫦娥,            的后羿和          的逄蒙。
(3)分别用几个词语或者以两句话介绍一下人物:
嫦娥                             
后羿                             
逢蒙                             
(4)乡亲们很想念好的嫦娥,在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福。从此以后,每年八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
①乡亲们为什么很想念嫦娥?
②你们家乡在中秋节时有哪些风俗习惯?
③你会想起哪首写中秋佳节的古诗,把它写出来。
                        
                                                        
                                                        
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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古诗文赏析。
嫦  娥(唐·李商隐)
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
(1)背诵这首诗。
(2)诗中用了个“偷”字,很显然与文章内容不符,我觉得这句话可以改成:          
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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写出两句与月亮有关的古诗。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读读背背。
水调歌头(宋·苏轼)
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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加偏旁,将下面的字变成另一个字,再组词。
肖 (   )(      )   度(   )(      )
尧 (   )(      )   俞(   )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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先组词,再写出形近字组词。
屏 (   )   烛 (   )  晓 (   )  偷 (   )
(   )       (   )      (   )     (   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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辩字组词。
乞(    )  渡(   )  绕(    )  偷(    )
气(    )  度(   )   晓(    )  喻(   )
摸(   ) 馄(   )  感(   ) 硬(   )
模(   ) 混(   )  盛(   ) 便(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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