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第一单元
1 燕子
2 古诗两首
咏柳
春日
3 荷花
4 珍珠泉
语文园地一
第二单元
5 翠鸟
6 燕子专列
7 一个小村庄的故事
8 路旁的橡树
语文园地二
第三单元
9 寓言两则
亡羊补牢
南辕北辙
10 惊弓之鸟
11 画杨桃
12 想别人没想到的
语文园地三
第四单元
13 和时间赛跑
14 检阅
15 争吵
16 绝招
语文园地四
第五单元
17 可贵的沉默
18 她是我的朋友
19 七颗钻石
20 妈妈的账单
语文园地五
第六单元
21 太阳
22 月球之谜
23 我家跨上了“信息高速路”
24 果园机器人
语文园地六
第七单元
25 太阳是大家的
26 一面五星红旗
27 卖木雕的少年
28 中国国际救援队,真棒!
语文园地七
第八单元
29 古诗两首
乞丐
嫦娥
30 西门豹
31 女娲补天
32 夸父追日
语文园地八
选读课文
1 山城的雾
2 我爱故乡的杨梅
3 小狮子爱尔莎
4 在金色的海滩上
5 七色花
6 妙不可言的位置
7 手术台就是阵地
8 除三害
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容易
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较难
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排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
9
道相关试题
阅读练习。
一天,一只蚂蚁喝水时,不小心掉进水塘里,喜鹊看见了,连忙衔了一片树叶丢进水塘,蚂蚁得救了,它很感激喜鹊。过了几天,猎人打喜鹊,蚂蚁在猎人开枪时狠狠咬了猎人一口,喜鹊得救了。喜鹊感谢蚂蚁,蚂蚁说“要不是你,我不早就淹死了?”
1、 概括本文内容。
___________________________________________________________
2、这篇短文说明了( )
A.在别人遇到困难时要帮助别人。
B.每个人都有自己的长处。
C.要利用自己的长处在别人遇到困难时帮助别人。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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为下面文字补写一句话,使之与前文自然衔接。
读书可以使人拓宽视野,丰富知识,增长才干;读书可以净化心灵,陶冶情操,充实精神世界。相反,不读书则______________________,__________________;_____________________,______________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择正确解释把序号填在括号内。
光:①单、只;②光线;③一点不剩,全没有了;④景物;⑤光彩,荣誉;⑥比喻好处;⑦光滑、光溜;⑧敬辞,表示光荣,用于对方来临;⑨身体露着。
1、明亮的月光,照在静静的原野上。( )
2、弟弟把零花钱都花光了。( )
3、这里的风光无限美。( )
4、他沾了远房亲戚的光,赚了很多钱。( )
5、体育健儿奋力拼搏,为国争光。( )
6、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。( )
7、欢迎大驾光临。( )
8、他光着头,赤着脚朝我们走来。( )
9、这种纸很光。( )
抽:①把夹在中间的东西取出来;②(植物)长出;③打;④从中取出一部分;⑤吸;⑥收缩。
1、树木抽出了新的枝条。( )
2、赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。( )
3、老师对我们的作业进行了抽查。( )
4、她从信封里抽出信纸,展开来读。( )
5、这件衣服刚洗了一次,就抽了不少。( )
6、我不学抽烟。( )
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给加下划线的字选正确的读音。
槐
树(huái guì ) 棕树( zōng zhōng) 笨
拙
( zhuō zhuó)
绊
倒(bàn dàn)
霎
时( shà sà) 石
榴
( liú líu)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读古诗,完成练习。
游子吟
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
(1)这是一首吟诵
(主题)的古诗,作者是
朝的
。
(2)对“游子”的理解正确的是( )
A.出门旅游的人
B.离家远行的人
(3)对“谁言寸草心,报得三春晖”理解正确的一项是( )
A.儿女可以报答母亲的深恩,儿女要尽力回报爱
B.儿女无法报答母亲的深恩,但要尽力去报答
A.儿女无法报答母亲的深恩,也就不用回报了
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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口语交际。
聪聪:星期天,我经常帮奶奶干家务活。
慧慧:我也会
。
聪聪:奶奶夸我是他的小助手。
慧慧:
。
艳艳:我们享受到多少
!
丽丽:我们都应该懂得怎样爱他们。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列句子中“抽”的意思是“生长”的一项是( )
A.爸爸抽了小狗一下,我很心疼
B.我的新衣服洗了一次就抽了一半
C.春天到了,柳树抽出新芽
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中的“光”与“无边光景一时新”中的“光”意思相同的一项是( )
A.集市上不光有卖水果的还有卖海鲜的
B.奥运健儿努力拼搏只想为国争光
C.我想去海南欣赏那美丽风光
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读练习。
在我小的时候,家里很穷,一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼,妈妈先把鱼头夹在
自己碗里,将鱼肚子上的肉夹下,极仔细地拣去很少的几根大刺,放在我的碗里,剩余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时,她总是说:“妈妈喜欢吃鱼头。”我想,鱼头一定很好吃。
有一次,父亲不在家,我趁妈妈盛饭之际,夹了一个,吃来吃去,觉得没鱼肚上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家,妈妈买了家乡很名贵的鲑鱼。吃饭时,妈妈把鱼肚子上的肉,夹进了外婆的碗里。外婆说:“你忘啦,妈妈喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,放进我的碗里,并说:“伢呀,你吃。”接着,外婆就夹起鱼头,用没牙的嘴,津津有味地吃着,不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉,一边想:“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?”
1.妈妈真的喜欢吃鱼头吗?为什么?
2.在下面的()里填进一个字。
妈妈把鱼肉()进外婆的碗里。外婆慢慢()去几根大刺,()进我碗里。然后用没牙的嘴()鱼头,不时()出一根根小刺。
3.读一读写外婆的这一段,外婆说的两句话让你懂得:
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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