3 荷花_小学语文人教版（2001）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级下册

试题

排序：

共 462 道相关试题

阅读《山茶花》，完成练习。

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。

山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？

啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！

1．根据意思，从短文中找出相应的词语。
(1)许多颜色在一起，十分美丽。(       )
(2)呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。(       )
2．短文第2自然段围绕“____”一句，从___和___两个方面介绍了山茶花的美。
3．短文中画波浪线的句子采用了___的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花___的特点。
4．山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用“　　”在文中画出相关语句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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把下面的词语补充完整，并按要求练习。
(           )不断          无(      )无(      )   自相(           )
画(      )添(      )        争(      )斗(      )   光彩(           )
1．画“ ”的AABC式词语，我还积累了两个：______________、______________。
2．看着花园里各种各样的花都开了，芬芳扑鼻，_____________，我开心极了。（选填一个词语）
3．像“画（   ）添（   ）”这样的寓言故事成语我还知道：______________、_____________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读理解。

荷花（节选）

荷花已开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1．选文描写了________和_______。
2．画“﹏﹏﹏”的句子中________一词写出了荷叶的多而密，这个句子运用了________的修辞手法，把荷叶比作________。
3．画“ ”的句子写出了荷花的三种形态：第①句描写了荷花_______的形态，第②句描写了荷花_______的形态，第③句描写了荷花_______的形态。（填序号）
A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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按查字典的要求填空。
“蓬”字用音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节__________；用部首查字法应查__________部，再查__________画。“蓬”的最后一笔是__________，组词__________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

荷花

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（péng pén）。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿（zhī zī）势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓（tíng ting）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1．在括号里用“√”画出加点字正确读音。
2．文中画线部分运用____的修辞手法，把__比作___。“挨挨挤挤”写出了荷叶的___。
3．文中第二段描写了几种不同形态的荷花把它们的形态具体写下来。____
4．用“一……就……”写一个句子。____

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1．把恰当的关联词语填写到文中的括号里。
2．这段话主要写（）

A．“我”看荷花时的独特感受

B．“我”变成了一朵荷花，站在阳光里

3．用“_________”画出描写荷花动态的句子。
4．当“我”是一朵白荷花的时候还有哪些奇遇呢？请接着课文往下写。
__________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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开心阅读。

荷花（节选）

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳（　　）。不光是我一朵，一池的荷花都在（　　）。风过了，我停止了（　　），静静地（　　）那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1．按原文意思在括号里填上适当的词语。
2．从文中找出下列词语的近义词。
姿态—( ) 本事—( )
3．你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
___________________
4．蜻蜓清早飞行的快乐是什么？小鱼昨夜做的好梦又是什么？请你试着写一写。
___________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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读读下列句子，特别注音带点的词语，说说你的感受。
①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
____________________________________________________________
② 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
____________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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给下列加点词语选择正确的解释。
我一进门就闻到一阵清香。(         )
A 听到   B用鼻子嗅     C 新闻
有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。 (         )
A 分开、劈开     B 花费     C 碎、不完整

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据课文内容回答问题：
①课文共( )个自然段，我读了( )遍，能做到( )地朗读。我最喜欢课文中写荷花的句子为：_______，因为________________________________
②作者以丰富的想象，从荷花的_____________、_____________、_____________等方面生动形象地写出了荷花的美，表达了作者_____________的情感。
③课文中写荷叶的句子中，写荷叶颜色的词语是__________，写荷叶形态的词语是__________，写荷叶多而密的词语是__________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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