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补一补,再排排顺序,把序号填入括号里。
(
)入
万竿斜。
(
)解落
秋叶,
(
)过江千尺浪,
(
)能
花。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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小蝌蚪是怎样长成青蛙的?给下面的图排排序。
( )
→
( )
→
( )
→
( )
→
( )
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
( )
婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )
当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )
有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )
一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )
溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上序号,连句成段。完成后面的查字典填空。
( )
爸爸买了三张硬卧火车票。
( )
去年春节,我和爸爸妈妈到昆明叔叔家玩。
( )
我们坐地铁到了成都火车站。
( )
我们全家人坐上了火车,到了昆明。
如果车票上的“硬”字我不认识,我可以用部首查字法,先查它的部首
_____
,除去部首还有
______
画,然后查到它的页码和读音。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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重新排列下面次序错乱的句子。 (括号里写上相对应的数字)
(______)它们的样子,就像一枝纤细的笔尖。
(______)沉默的冬天终于过去了。
(______)我惊喜地看到:有一排小小的草芽儿,从潮湿的泥土里伸出头来。
(______)我漫步在温暖向阳的河边,寻找着春天的足迹。
(______)你看,它们正蘸着嫩绿的颜色,在大地上写出第一道春天的诗歌。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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给句子排队。
( )
突然,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
( )
玲玲得意地端详着自己的画。这幅画明天就要参加评选了。
( )
爸爸说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
( )
玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗,她满意地笑了。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。(在句前加上序号)
( )
小蝌蚪长出两条前腿。
( )
小蝌蚪长出两条后腿。
( )
小蝌蚪的尾巴不见了。
( )
小蝌蚪的尾巴变短了。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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“我”的性格。(排序)
( )
我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
( )
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
( )
人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
( )
我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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排序。
______
可熊哥哥和熊弟弟都觉得分得不匀。
______
于是,狐狸不停地咬着两半块奶酪。
______
结果,狐狸把奶酪全吃光了,两只小熊谁也没吃到一口奶酪。
______
熊哥哥和熊弟弟捡到了一块奶酪。
______
狐狸帮他们把奶酪掰成了两半。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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读一读,给句子排队,在括号里写序号。
( )
前几天,老师带我们去公园看金鱼。
( )
老师拉住我的手对我说:“金鱼是给大家看的,不能捉。”
( )
我听了老师的话,低下了头,心里真难受。
( )
我刚刚把手伸进水里,就被老师发现了。
( )
公园的池塘里有各种各样的金鱼。看着这些可爱的金鱼,我想捉一条。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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