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*手拉手
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给句子排排队。
( )
至于书里的意思,先生从来不讲。
( )
孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
( )
这一问,教室里霎时变得鸦雀无声。
( )
孙中山小时候在私塾读书。
( )
于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我们讲讲吧!”
( )
那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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详情
将下列句子排成一段连贯的话。
( )
雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声。
( )
在春雨的滋润下,麦苗长得更油绿了,菜花开得更金黄了。
( )
阳春三月,雨是最寻常的。
( )
只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。
( )
瞧,又下起雨来了。
( )
柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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详情
课文围绕司马光讲了一个什么故事?带着这个问题默读课文,借助注释理解课文的意思,然后按故事发展顺序,在括号里填上排序的序号。
( )
有一回,他和几个小朋友在院子里玩。
( )
古时候,有个孩子叫司马光。
( )
别的孩子都慌了,跑去喊大人。
( )
掉进水瓮的小朋友得救了。
( )
司马光举起大石头,把水瓮砸破了。
( )
一个小朋友不小心掉进了水瓮里。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容排序。
文成公主进藏途中发生了五件事,按时间先后顺序排列。
( )
乌鸦使坏
( )
羊毛铺路
( )
树干搭桥
( )
移山开路
( )
天鹅报信
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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详情
按一定的顺序排列下面的句子。
________
葫芦熟了。
________
种葫芦。
________
葫芦开花了。
________
花谢了以后,长出了小葫芦。
________
葫芦藤上长满绿叶。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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详情
排序。
( )
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远的甩在了后面。
( )
眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
( )
狮子赶紧抓住机会,猛扑过来。
( )
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
( )
这次,狮子再也没有追上。
( )
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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详情
根据课文内容排列句子顺序,再回答问题。
( )
轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。
( )
把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。
( )
用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
( )
用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。
描写吹泡泡过程的动词有:
________________________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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我能把下面的句子连成一段。
( )
农夫中毒,临死时说:
“
蛇是害人的东西,我不该怜惜它。
”
( )
蛇得到了温暖,苏醒了。
( )
从前,一个很冷的冬天,有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。
( )
它一醒过来,就咬了农夫一口。
( )
农夫可怜这条蛇,就解开自己的衣服,把它放在怀里。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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按照事情发展的顺序,给下列内容排序。(填序号)
①调查原因,掌握证据。②兴修水利,改变面貌。③邺地田地荒芜,人烟稀少。④严办首犯,为民除害。
正确的顺序是:
__________________
。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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详情
按顺序排列词语。
(1)长春园
皇家园林
圆明园
园林
________________________
(2)英勇跳崖
引上绝路
接受任务
顶峰歼敌
________________________
(3)中秋
端午
春节
教师节
重阳
_________________________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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