学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 六年级上册
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课内阅读
从这事,我悟到一个祖传的经验:一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日,在这几天里无论怎样放胆去闹,也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年的更深一层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我,在这有限的自由里可得勒(lè lēi)着点自己,当心事后加倍算账。 
1.给选文中加点的字选择正确的读音。
2.文中哪句话写出了“我”悟出的经验?请用“  ”画出来。
3.对画“  ”的句子理解正确的是(  )(多选)
A.只要大人给我们自由,我们就可以肆无忌惮
B.自由是相对而言的,不能过度地放纵自己
C.我们在玩耍时不能过头,否则可能会犯大错
D.人要学会把握自己,不能够太过放肆,得意不能忘形,贪玩不能过火
类型:现代文阅读
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课文把花脸的做法和样子描写得非常仔细,有必要吗?请选出不正确的说法。(  )
A.没有必要。文章着力表现两代人之间的矛盾,感悟成长经验,而这些描写与此关系不大
B.有必要。写得越仔细,越说明“我”非常喜欢花脸,喜欢戴花脸,否则不会对怎么做花脸都了解得这样细致
类型:选择题
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本文围绕“花脸”这条线索,先后叙述了四件事,请你给这四件事排列顺序:________。 
A.表演花脸B.买花脸C.年后受罚D.因花脸惹祸
类型:语言表达
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下面的句子与“哪里是小关公,我是大关公哪!”这一句意思相同的是(  )
A.我不是小关公,我是大关公
B.没有小关公,只有大关公
C.我看起来就像大关公
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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仿照例句,描写一件你喜欢的物品。
例:这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起。
___________________________________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(1)把下列词语补充完整,并选词填空。
楞(  )楞(  )     (  )(  )逼人
(  )牙(  )爪   (  )刀(  )马
各(  )各(  )   爱不(  )(  )
(  )(  )大笑
(2)我的邻居张伯伯是个京剧爱好者,他的家里收藏着        的脸谱,有的        ,有的        ,有的        ……我对一个红色的脸谱        ,张伯伯说,这是关羽的脸谱。我戴在头上,做了个        的动作,逗得大家        
类型:填空题
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给多音字选择正确的读音。
A.hōnɡB.hǒnɡC.hònɡ
有的小贩趁蔬菜供应紧张之机,(____)抬菜价,有的还以次充好,(____)骗消费者,市场管理人员一来,他们便一(____)而散,逃之夭夭了。
类型:信息匹配
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读拼音,写词语。
小yí(____)穿上羊rónɡ(____)衫,shū(____)好头发,刚走下楼tī(____),就看到jiù jiu(______)奋不顾身地jiū(____)住了一个正在路边挥舞着kǎn(____)刀的坏人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解
  我吓得哇哇大哭,一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑,这下,他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。
然而,那笑声是多么憨直淳朴啊!我一直留恋那笑声。
如今,我的孩子已经上学了,往事也忘了许多,可是,那荷塘却同天上的月牙一样,时时浮现在我的眼前。
1.“我”哇哇大哭时,小伙伴们却哈哈大笑是因为(  )
A. 嘲笑“我”这个城里人没有什么了不起
B. 嘲笑“我”无知,卖弄,自食其果
C. 小伙伴救了“我”以后,松了一口气,是善意的笑
2.为什么多年后,那荷塘仍时时浮现在“我”眼前?(  )
A. 荷塘很美
B. “我”难忘的不仅有荷塘美丽的景色,还有快乐的童年趣事,更有那些憨直、可爱的小伙伴,是他们让“我”感受到了朋友间淳朴的爱
C. 荷塘的样子与月牙相似,我常见月牙,从而引发了我对荷塘的回忆,自然会加深我对荷塘的记忆
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文第三、四自然段描写了荷塘景色之美,其作用是(  )(多选)
A.揭示主人公们生活、活动的自然环境
B.烘托了全文的气氛——自然、快乐、美好
C.引发荷塘戏水的快乐生活,与情节发展有密切关系
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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