学弈_小学语文北师大版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 六年级上册

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共 158 道相关试题

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学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．本文选自《__________________》。
2．把下列词语的读音写在括号里。
思援弓缴( )而射之为( )是其智弗若与
3．下列对于“之”字的理解，错误的一项是（）

A．弗若之矣（他，指前一个人）	B．虽与之俱学（弈秋）
C．一人虽听之（弈秋的教诲）	D．思援弓缴而射之（鸿鹄）

4．联系生活实际，你能从这个故事中悟出什么道理？
____________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。

1．解释下列生字。
诲：____________          然：____________
援：____________          智：____________
2．写出“之”在句子中的意思。
①弈秋，通国之善弈者也。(       )
②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(       )(       )
③虽与之俱学，弗若之矣。(       )
3．为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？
____________________________
4．课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_______，一个________，告诉我们___________________________________的道理。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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快看，《文言文二则》中，两个古代学生都在学下棋，可以用哪些词语形容两人下棋时的状态？

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列句子中对加点词解释有误的是哪一项？（）

A．为是其智弗若与？（因为）

B．孰为汝多知乎？（同“谓”，说）

C．思援弓缴而射之。（支援）

D．及其日中如探汤。（热水）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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学弈

弈秋，①通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，②思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。？曰：非然也。

1．按课文内容填空，将文中的横线补充完整。
2．给下列加点字选择正确的解释。
A．指天鹅。 B．指前一个学生。 C．指弈秋的教导。 D．结构助词，相当于“的”。
（1）通国之善弈者也(         )        （2）一人虽听之(      )
（3）虽与之俱学(          )             （4）思援弓缴而射之(      )
3．解释文中画“﹏﹏﹏”句子的意思。
（1）_________________________________
（2）________________________________
4．课文主要运用了          的写法。

A．夸张讽刺

B．借景抒情

C．前后照应

D．对比

5．课文告诉了我们一个什么道理？
_________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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