小学语文浙教版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

浙教版| 二年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

作文

你喜欢看漫画吗？如果让你给一位老师画漫画，你会选择谁呢？是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？……

请你以“______的老师”为题，用文字把这位可爱的老师“画”出来吧！
习作要求：①把题目补充完整。②用具体事例写出人物的突出特点。③注意不要使用真实的校名和姓名。④字数不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
从下面的几种声音中选择两三种，发挥你的想象，写一篇作文。
风声打雷声鸟叫声鼓掌声欢呼声海浪声汽车喇叭声
提示：什么时间？什么地点？什么场合？发生什么事会出现这几种声音？

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。

读了《鲁滨逊漂流记》，你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨逊在严酷的现实面前，战胜重重困难，顽强生存下来的精神，是否深深打动了你？虽然像鲁滨逊那样的遭遇是极少见的，但是，我们在生活中也会遇到各种各样的困难，你又是怎么想的？怎么做的？回想一下，写一写。要求：题目自拟。字数450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
写日记是一件非常有意思的事。把你生活中的某段经历写下来，它就成了永远的纪念，时不时翻看一下，长大后再读一读，该是多么有趣啊！今天，你有什么发现，请把你观察到的写一篇日记，注意日记的格式。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
生活像一部精彩的连续剧，一个个出色的镜头，组成了曲折动人的故事。请以“生活中的一个小镜头”为题，描绘生活中让你印象深刻或深受感动的一幕。写作时关注环境、场面和故事情节，并抓住人物的语言、动作、神态、心理等描写，体现出真情实感。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
在成长过程中，我们有过成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题……请选择自己成长中的一件事写一篇习作。
要求：把事情的经过和当时的感受写清楚。语句通顺，有真情实感，书写规范，题目自拟，350字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：我学会了__________________________
我们一天天长大，从懵懂无知到知识丰富，从顽皮到懂事明理。一疏走来，相信你一定学会了不少东西，其中最让你难忘的是什么呢？请你先将题目补充完整，再向大家分享一下你学会的事情。注意写清楚学这件事的过程和体会不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：爱，让我
提示：先把题目补充完整，可以在横线上填上“感到温暖”“变得坚强”“快乐成长”……
想一想：是父母的疼爱、照顾，还是老师的关心、帮助，或者是小伙伴的友情让你难以忘记？选择其中印象深刻的一件事情写下来。
要求：
1．题目自拟；
2．语句通顺，内容充实，表达真情实感：
3．书写整洁，不写错别字，字数不少于450字，文中不能出现真实姓名和校名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
缩写前面的民间故事《三兄弟牵金牛》。
要求：（1）故事完整，情节连贯，语句通顺。
（2）字数不超过400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
笑，是世间最美的表情。你曾经见过哪些人的笑？是学生取得优异成绩时，老师欣慰的笑；是将马路打扫干净后，环卫工人开心的笑；是下班后，捧着孩子递上的一杯热茶，妈妈幸福的笑……生活中，还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象？请你以“ 笑了”为题目，写一篇习作。
要求：①将题目补充完整；②写清事情的前因后果，从多个角度把这个人当时笑的表现写具体，反映出人物的内心；③400字左右，书写工整。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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